Poesie au CP

[fannye]

Bonjour,

J'ai une classe de CP pour la première fois, et je me demande comment construire mes séances sur les poésies, notamment en début d'année, et quelle progression au fur et à mesure de l'année ?

Merci d'avance pr vos reponses

[fannye]

up

[Yaka...]

Bonjour,

J'ai une classe de CP pour la première fois, et je me demande comment construire mes séances sur les poésies, notamment en début d'année, et quelle progression au fur et à mesure de l'année ?

Merci d'avance pr vos reponses

LEur faire apprendre de différentes façons.

Tu dis un vers, ils le répètent tout haut, ou tout bas.

Tu dis le début, ils disent la fin.

Tu fais des erreurs, ils doivent les trouver.

J'ai fait ça aujourd'hui, ça leur a beaucoup plu

[Yaka...]

Bonjour,

J'ai une classe de CP pour la première fois, et je me demande comment construire mes séances sur les poésies, notamment en début d'année, et quelle progression au fur et à mesure de l'année ?

Merci d'avance pr vos reponses

LEur faire apprendre de différentes façons.

Tu dis un vers, ils le répètent tout haut, ou tout bas.

Tu dis le début, ils disent la fin.

Tu fais des erreurs, ils doivent les trouver.

J'ai fait ça aujourd'hui, ça leur a beaucoup plu

Vous en pensez quoi??

[nathoune54]

Je fais pareil, et aussi par deux, par trois, par quatre...ça les amuse....et aujourd'hui..il la connaissait tous par coeur (donner mardi semaine dernière) ....m'en faut une autre .

[huttec]

J'aime bien les poésies comme "le petit marron" et "le mille patte des carpattes" qui mettent en scène avec un petit dialogue, ça permet de jouer sur les émotions : en colère, en rigolant, en pleurant, étonné.....

Dans ma classe aussi on répète beaucoup les poésies ensembles et un jour on écrit dans le cahier du soir "savoir la poésie"(histoire que les parents voient qu'on apprend des poésies) et après j'interroge individuellement d'abord les volontaires et après les autres, et dans le cahier du gamin j'écris une appréciation genre "très bien récité" ......

[nathoune54]

J'aime bien les poésies comme "le petit marron" et "le mille patte des carpattes" qui mettent en scène avec un petit dialogue, ça permet de jouer sur les émotions : en colère, en rigolant, en pleurant, étonné.....

Dans ma classe aussi on répète beaucoup les poésies ensembles et un jour on écrit dans le cahier du soir "savoir la poésie"(histoire que les parents voient qu'on apprend des poésies) et après j'interroge individuellement d'abord les volontaires et après les autres, et dans le cahier du gamin j'écris une appréciation genre "très bien récité" ......

Moi ce qui me fait rire c'est les remarques des parents quand justement j'écris savoir la poésie pour qu'ils puissent savoir ce que l'on fait:

Mais..il la connaissait déjà!!

oui oui on travaille en classe

[titikitten]

On travaille beaucoup la poésie à l'oral par des petits jeux. Evidemment on répète, moi d'abord puis eux, 1 vers à la fois, puis deux et surtout on tape les syllabes avec les mains, vers par vers! Ils aiment beaucoup! Et le mieux.... on répète la poésie vers par vers... en chuchotant! Quel bonheur!!!!!!!!!!!!!!

[superdada]

Je fais la même chose. J'essaie aussi de travailler avec eux sur la mise en scène.

La dire à deux voix avec un copain, la dire en marchant dans la classe, la dire comme une petite fille, comme une mamie, comme un robot...pour travailler sur l'intonation, etc...

Le livre "poèmes et jeux de langage CP/CE1 de RETZ est pas mal fait pour te donner une idée d'exploitation.

Sinon, je vais mettre en place cette année la boîte à poèmes, idée piquée je ne sais plus où... désolé...à force...

Le principe, j'imprime un exemplaire pour la classe, plastifié, mis à dispo à la BCD, ainsi les enfants peuvent les consulter et de temps en temps, un élève peut décider d'en choisir un de la boîte à poème et de nous la redire pour le plaisir...