ninip Posté(e) 12 novembre 2011 Partager Posté(e) 12 novembre 2011 Bonjour, Je suis S1 en maternelle, classe de MS et j'éprouve des difficultés à organiser mes ateliers. J'organise en général, 4 ateliers sur deux jours mais je prépare toujours 2 ateliers sur fiche en autonomie, un atelier manipulation et un atelier dirigé. J'aimerai essayer de suivre la démarche découverte, entrainement, réinvestissement, évaluation mais je ne vois pas comment faire. J'ai l'impression de faire trop de travail sur fiches et pas assez de manipulation. Pouvez-vous m'apporter des précisions? Merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Lady Oscar Posté(e) 12 novembre 2011 Partager Posté(e) 12 novembre 2011 Tu peux déjà essayer de ne plus faire de fiches en autonomie ça t'obligera à penser des atleiers autonomes dans l'expérimentation et la manipulation. C'est quoi être "S1"? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
ninip Posté(e) 12 novembre 2011 Auteur Partager Posté(e) 12 novembre 2011 Merci de votre aide. Je suis stagiaire première année. Je viens d'obtenir le concours. J'essaye de chercher des ateliers de manipulations mais c'est difficile; Par exemple, je fais un projet sur les légumes et j'aimerai que les élèves associent deux mots (image et écriture du mot, recherche de l'étiquette correspondante et la coller). Il m'est difficile de trouver des ateliers de manipulation et j'ai l'impression de faire trop d'exercices sur fiche même si les élèves réussissent. Merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
vio-09 Posté(e) 12 novembre 2011 Partager Posté(e) 12 novembre 2011 Je suis PE stagiaire en PS et j'ai aussi des difficultés pour organiser des ateliers car les élèves qui sont en autonomie quittent leurs ateliers au bout de quelques minutes. Pouvez-vous me donner quelques conseils? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Lady Oscar Posté(e) 13 novembre 2011 Partager Posté(e) 13 novembre 2011 Quelques minutes en autonomie en PS c'est déjà bien, Ca fait seulement deux mois qu'ils sont à l'école Ninip--> pour la manipulation tu as les "bases": pate à modeler, puzzles, perles... mais tu peux aussi construire du matériel en fonction de tes besoins: imprimer des lettres dans du carton pour reconstituer un mot, faire un loto avec tes légumes en associant mot et image... Bref il ne faut pas oublier que tes élèves ont 4 ans et que même si en apparence ils y arrivent sur une fiches ils ont besoin de manipuler pour construire la notion dans leur tête durablement. Je te conseille de bien lmire les posts de ce forum car tu y trouveras pleins d'idées. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
ninip Posté(e) 13 novembre 2011 Auteur Partager Posté(e) 13 novembre 2011 Merci pour votre aide. J'essaye de trouver des idées sur le forum. Mais est-ce que tout travail se prête à la manipulation? Merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Lady Oscar Posté(e) 13 novembre 2011 Partager Posté(e) 13 novembre 2011 Une grande partie en tous les cas Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant