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Bonsoir,

Je suis étudiante en M2 et je m'intéresse aux spécificités de l'entrée dans l'écrit au cycle 2 pour les enfants non francophones.

Je voudrais savoir quels dispositifs et/ou situations pédagogiques mettrent en place pour les aider dans la compréhension du français langue seconde. Et savoir par vos expériences s'ils connaissent des difficultés d'intégrations? Ou si vous avez observez des ENF qui n'avaient aucune difficulté d'apprentissage..

Merci d'avance.

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