Besoin de vos lumières pour retrouver une marche à suivre

[schwa]

Bonjour

J'ai fait des recherches sur le forum, mais pas trouvé ce que je cherche alors je commence un nouveau sujet.

J'aimerais travailler avec mes CE1-CE2 (et aussi avec mes CP-CE1 si peu de matériel à utiliser car ils sont 28) sur le thème des animaux et faire un lien avec un ou des artistes.

Je cherchais des artistes ayant travaillé sur les animaux, mais finalement je me dis, peu importe, on peut travailler "à la manière de" et j'ai trouvé ceci que je trouve magnifique.

http://ecole2chenes.free.fr/travaux/annee2008_2009/klimt/klimt.html

Comment s'y prendre ? On montre d'abord des œuvres de Klimt puis on leur fait remarquer la présence des formes géométriques, des spirales, et hop, faisons pareil avec un oiseau ?

Ou bien on leur dit quoi faire et après on montre l’œuvre ?

D'autres idées que Klimt néanmoins ? (car je pensais travailler sur ces œuvres en cinquième période où je voulais que nos productions tournent autour des formes géométriques).

Merci !!

[Just_Summer]

Idée qui me vient comme ça : le zèbre de Vasarely (même si en fait il en a fait plusieurs), problème peu de formes géométriques (il travaille surtout le mouvement dans ses oeuvres sur le zèbre), mais j'aime beaucoup son travail, voir ici : http://irea.wordpress.com/2008/12/14/artista-del-mes-victor-vasarely-vasarhelyi-gyozo-hungria-1908-francia-1997/

Sinon Franz Marc et son tigre : http://rlv.zcache.fr/franz_marc_tigre_carte_postale-p239023393460721374z85wg_400.jpg

C'est difficile de te répondre quant à la démarche. tout dépend de ton projet, des tes élèves et des oeuvres. Certaines oeuvres demandent à être regardées en premier et d'autres méritent d'être montrées en milieu ou fin de séquence pour ne pas "enfermer" les élèves...

Je te suis d'une très grande aide...