didile1401 Posté(e) 1 avril 2012 Partager Posté(e) 1 avril 2012 Bonjour à toutes, Voilà je vais être en stage de responsabilité à partir du 10 avril, l'enseignante a commencé à travailler sur l'hygiène et voudrais que je poursuive notamment en abordant la maladie et les accidents, mais je ne vois pas trop quelles activités de langage faire, auriez-vous quelques idées à me proposer svp Je vous remercie beaucoup Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tiphaine45 Posté(e) 1 avril 2012 Partager Posté(e) 1 avril 2012 Quelque chose sur les accidents domestiques? http://www.gommeetgribouillages.fr/Imagier/accidentsdomestiques.pdf Quel niveau as-tu? Pour combien de temps? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
didile1401 Posté(e) 2 avril 2012 Auteur Partager Posté(e) 2 avril 2012 J'ai des TPS/PS pour 2 semaines du 9 au 20 avril Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Moustache Posté(e) 2 avril 2012 Partager Posté(e) 2 avril 2012 As-tu fais une recherche sur le forum ? c'est un sujet récurrent, un fil parmi d'autres : Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
didile1401 Posté(e) 3 avril 2012 Auteur Partager Posté(e) 3 avril 2012 merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
didile1401 Posté(e) 11 avril 2012 Auteur Partager Posté(e) 11 avril 2012 Re bonjour à tous, Merci pour toutes vos idées! La conseillère pédagogique vient me voir vendredi, la circonscription où se trouve l'école est très centrée sur le langage notamment Boisseau. Vendredi en atelier de langage j'aimerai travaillé sur le docteur, mais je ne vois pas trop quelle situation je pourrais mettre en place. Auriez-vous quelques idées svp. Merci d'avance Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Moustache Posté(e) 11 avril 2012 Partager Posté(e) 11 avril 2012 Mettre un peu de feutre (ou autre) rouge sur le pied, le genou, la main (au choix) d'un poupon... que s'est-il passé ? comment le soigner ? de quoi avons-nous besoin ? Tu peux utiliser un peu du matériel de l'école : héxomédine, pansement... quitte à introduire des instruments ou des produits qui n'ont rien à faire dans une trousse à pharmacie... Bref, reproduire sur un baigneur, les gestes d'un soin réel, les enfants pourront sûrement te dire quoi faire... Tu peux aussi partir sur d'autres hypothèses : s'il avait mal au bras, mais qu'il ne saigne pas ? etc... En fait, tout est affaire d'imagination Tu peux te baser sur la liste de mots pour la PS établie par Boisseau : http://ecoles.ac-rouen.fr/montivi/Boisseau/PDF/voc750PS.pdf Quelques pistes : http://www.sparadrap.org/index.php (dont un dico avec des images sur les outils de soins) chercher aussi l'hôpital des nounours, une initiative fort intéressante dont les gamins ont profité il y a quelques années : http://goo.gl/K6sqC Chaque enfant avait apporté son doudou, et disait à un groupe d'étudiants où il avait mal, le doudou était pris en charge : radios, bandages, etc... on y trouve même un carnet de santé du doudou : http://hopitaldesnou...rnetdesante.pdf Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
didile1401 Posté(e) 11 avril 2012 Auteur Partager Posté(e) 11 avril 2012 Je te remercie pour toutes ces idées!!! Je vais regarder tout ça!!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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