Pouvez-vous me donner votre avis sur ma programmation en lecture et compagnie svp?

progr lecture langage oral écriture.doc

J'aime bcp le fait que tu es rajouté je lis je comprends dans ta programmation qui se base en partie sur Pépites non??? Je reconnais certains intitulés!

Il y a environ 4 textes de Pépites, tout le reste provient de documents trouvé sur le net et d'un fichier SED.

Donc, non en fait, pas beaucoup de Pépites...

Bonjour,

je vous rejoins car j'aurai également un CM1 l'an prochain. Cette année, j'ai été en congé maternité donc je n'ai pas vraiment mis en place les livrets je lis je comprends, et du coup je m'interroge...Comment le mettre en place ? Celles qui l'utilise, l'avez vous planifiez comme un temps de lecture hebdomadaire, bi hebdomaire... dans votre emploi du temps ?

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J'aime bcp le fait que tu es rajouté je lis je comprends dans ta programmation qui se base en partie sur Pépites non??? Je reconnais certains intitulés!

Il y a environ 4 textes de Pépites, tout le reste provient de documents trouvé sur le net et d'un fichier SED.

Donc, non en fait, pas beaucoup de Pépites...

j'ai juste reconnu les 4 extraits!!! en tout cas ta progression est claire et traîte toutes les différentes facettes de la "lecture", c'est complet.

Bonjour,

je vous rejoins car j'aurai également un CM1 l'an prochain. Cette année, j'ai été en congé maternité donc je n'ai pas vraiment mis en place les livrets je lis je comprends, et du coup je m'interroge...Comment le mettre en place ? Celles qui l'utilise, l'avez vous planifiez comme un temps de lecture hebdomadaire, bi hebdomaire... dans votre emploi du temps ?

regarde la prog de Théoboulo juste au dessus, il y a une partie sur je lis je comprends!

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J'aime bcp le fait que tu es rajouté je lis je comprends dans ta programmation qui se base en partie sur Pépites non??? Je reconnais certains intitulés!

Il y a environ 4 textes de Pépites, tout le reste provient de documents trouvé sur le net et d'un fichier SED.

Donc, non en fait, pas beaucoup de Pépites...

j'ai juste reconnu les 4 extraits!!! en tout cas ta progression est claire et traîte toutes les différentes facettes de la "lecture", c'est complet.

Même remarque !

Moi je reprends les ateliers je lis, je comprends de ce2 car avec mes ce2-cm1 l'an passé j'avais commencé à les utiliser mais pas de la bonne manière (c'est-à dire en autonomie) et du coup les élèves ne sont pas allés bien loin par conséquent, je reprends avec le niveau ce2 pour mes cm1...vous me suivez ?

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Il y a environ 4 textes de Pépites, tout le reste provient de documents trouvé sur le net et d'un fichier SED.

Donc, non en fait, pas beaucoup de Pépites...

j'ai juste reconnu les 4 extraits!!! en tout cas ta progression est claire et traîte toutes les différentes facettes de la "lecture", c'est complet.

Même remarque !

Moi je reprends les ateliers je lis, je comprends de ce2 car avec mes ce2-cm1 l'an passé j'avais commencé à les utiliser mais pas de la bonne manière (c'est-à dire en autonomie) et du coup les élèves ne sont pas allés bien loin par conséquent, je reprends avec le niveau ce2 pour mes cm1...vous me suivez ?

oui je te suis et pense faire la même chose dans ma classe de ce2/cm1!!!

PS : et en plus pas besoin de mettre en page "spécial économie de photocop", tu trouveras tout sur le post Je lis je comprends dans la partie français du forum!

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J'aime bcp le fait que tu es rajouté je lis je comprends dans ta programmation qui se base en partie sur Pépites non??? Je reconnais certains intitulés!

Il y a environ 4 textes de Pépites, tout le reste provient de documents trouvé sur le net et d'un fichier SED.

Donc, non en fait, pas beaucoup de Pépites...

j'ai juste reconnu les 4 extraits!!! en tout cas ta progression est claire et traîte toutes les différentes facettes de la "lecture", c'est complet.

Merci bcp pour ton avis, ça me rassure un peu!

C'est ce que je voulais (lecture autonome, lecture compréhension, lecture fonctionnelle, orale, silencieuse...) donc si c'est comme ça que tu le vois, je suis contente...

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J'aime bcp le fait que tu es rajouté je lis je comprends dans ta programmation qui se base en partie sur Pépites non??? Je reconnais certains intitulés!

Il y a environ 4 textes de Pépites, tout le reste provient de documents trouvé sur le net et d'un fichier SED.

Donc, non en fait, pas beaucoup de Pépites...

j'ai juste reconnu les 4 extraits!!! en tout cas ta progression est claire et traîte toutes les différentes facettes de la "lecture", c'est complet.

Même remarque !

Moi je reprends les ateliers je lis, je comprends de ce2 car avec mes ce2-cm1 l'an passé j'avais commencé à les utiliser mais pas de la bonne manière (c'est-à dire en autonomie) et du coup les élèves ne sont pas allés bien loin par conséquent, je reprends avec le niveau ce2 pour mes cm1...vous me suivez ?

Toi aussi donc tu trouves que ma programmation tient la route. Chouette alors, merci pour ton avis!

Oui, oui je te suis pour JLJC! Enfin, non, je te suis pas car moi je fais le niveau CM1 hihihihi

Ah bon, les filles vous faites toutes le niveau CE2 alors???

Lol, vous me faites douter là! Ca va pas être un poil trop facile pour eux?

Parce que si c'est ça, je reprends toutes les fiches méga géniales de Mélimélune et puis c'est réglé!!!

beh ça dépend du niveau de tes élèves!!! moi je pense que le ce2 leur ira bien...

Je ne connais pas mes élèves mais d'après les dire des instits, ils sont bons...Donc, je vais garder le niveau CM je crois.

Des avis sur ma programmation en maths et sur l'utilisation du manuel MAGELLAN?

Pour l'histoire géo avec le magellan, vous procédez comment?

Vous faites une double page en 1 fois?

Comment traitez-vous la double page? Quels exos à l'écrit, lesquels à l'oral? Quelle démarche?

Personne?

Ca parait bête mais je sais pas trop comment gérer...