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Posté(e)

Moi ils ont le Larousse junior CE/CM (Avec la couverture cartonnée). Ca fait très bien les 4 ans.

Merci, et les autres vous avez quoi ? Je dois réfléchir aux références assez vite. Peut être que ceux avec les couvertures souples sont moins chers ?

Posté(e)

Pour les ateliers de maths , je teste en ce moment 2 fonctionnements: j'ai 2 groupes ce1 et 2 groupes ce2.

30 mn, ce2 en autonomie sur des exos d'application/réinvestissement et pendant ce temps 2 ateliers de 15mn avec les ce1 (un groupe avec moi sur une nouvelle notion ou une remédiation, un groupe sur des frises géométriques, des figures à reproduire avec la règle ou des calculs )

après on inverse, 30 mn les ce1 sur des exos en autonomie et je fais 2 ateliers ce2 dont l'un avec moi.

L'autre fonctionnment: c'est un gros boulot en autonomie genre plan de travail (avec plein de petits exos de nature différente sur des notions déjà vues) pour les 2 niveaux et je prends tour à tour les 4 groupes avec moi pendant 15 mn.

Peut-être que plus tard dans l'année, j'arriverai à faire de vrais ateliers tournants, c'est vrai que pour l'instant je n'ai pas encore d'atelier "jeux maths" parce que ceux que j'avais fabriqués l'année dernière ne peuvent pas encore être mis en place.

D'ailleurs si vous avez des idées/ressources de jeux maths rapides à fabriquer pour les ce1 et ce2, je suis preneuse.

Les ateliers en lecture tournent mieux parce que je n'ai pas à réfléchir en niveau de classe: 4 groupes, 1 en BCD (pratique car en face de ma classe, je peux facilement surveiller), 1 avec moi (fluence/compréhension ), 1 sur une fiche, 1 en rallye lecture.

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Posté(e)

J'aimerais un jour arriver à mettre quelque chose de similaire en place mais là, avec 4 niveaux, impossible pour moi niveau quantité de boulot de préparation... :sleeping:

Posté(e)

Un petit point au bout d'un mois :

une classe plutôt mignonne mais des CE2 mous du genou qui attendent qu'on soit derrière eux pour travailler... Je les ai bien secoué mardi, on verra s'ils réagissent un peu.

Les ateliers de mathématiques fonctionnent très bien (1ère semaine d'utilisation), ils apprécient et je trouve que ça avance plutôt bien pour le moment.

Les ateliers de lecture sont un véritable succès ! C'est un moment vraiment privilégié dans lequel ils s'investissent.

Le conseil de classe portent ses fruits et crée un climat très agréable, les enfants n'hésitent pas à noter les progrès de chacun.

La méthode Picot passe très bien elle aussi même si je manque toujours un peu de temps avec les CE2, mais déjà cette semaine cela a été un peu plus vite.

Le bilan est donc vraiment positif, avant de reprendre j'avais l'impression de changer beaucoup (trop ?) de choses dans ma pratique de classe et finalement, tout est passé. J'aime de plus en plus le climat de cette classe, la façon dont les enfants s'approprient les espaces, l'autonomie, le dialogue entre les élèves... Je me rapproche de plus en plus de la façon d'enseigner qui me plaît.

Par contre, je manque de temps pour tout ce qui est sciences, histoire, ... Il va falloir améliorer le timing. Mais je me dis que maintenant qu'ils ont compris le fonctionnement on devrait gagner du temps.

Posté(e)

Moi ils ont le Larousse junior CE/CM (Avec la couverture cartonnée). Ca fait très bien les 4 ans.

Merci, et les autres vous avez quoi ? Je dois réfléchir aux références assez vite. Peut être que ceux avec les couvertures souples sont moins chers ?

Les dictionnaires poche sont effectivement moins cher, mais également beaucoup moins attractifs pour les enfants, et la manipulation est moins aisée.

L'avantage du junior c'est qu'il y a une plus grosse police, des illustrations qui permettent de vite se représenter le mot en question, des planches d'illustrations pour se documenter... Sans compter les bonus (dico anglais, mémo grammaire, frise chronologique...) qui peuvent être tout-à-fait utilisés en classe...

Je pense que les autres sont plus destinés au CM voire au collège. En tout cas, à mon avis pour les CE1 ça n'ira pas.

Posté(e)

Moi ils ont le Larousse junior CE/CM (Avec la couverture cartonnée). Ca fait très bien les 4 ans.

Merci, et les autres vous avez quoi ? Je dois réfléchir aux références assez vite. Peut être que ceux avec les couvertures souples sont moins chers ?

Les dictionnaires poche sont effectivement moins cher, mais également beaucoup moins attractifs pour les enfants, et la manipulation est moins aisée.

L'avantage du junior c'est qu'il y a une plus grosse police, des illustrations qui permettent de vite se représenter le mot en question, des planches d'illustrations pour se documenter... Sans compter les bonus (dico anglais, mémo grammaire, frise chronologique...) qui peuvent être tout-à-fait utilisés en classe...

Je pense que les autres sont plus destinés au CM voire au collège. En tout cas, à mon avis pour les CE1 ça n'ira pas.

Ok je vais en parler avec ma collègue de mi temps pour voir si on peut investir pour 10 ou 11 dictionnaires (1 pour 2) ou si on demande aux familles de le faire... Merci de ton avis !

Posté(e)

Ce sont des ateliers à la façon d'Alet ici 2 par semaine en plus des 2 séances et demi de littérature.

Posté(e)

Bien contente d'avoir préparé tous les "calcul mental" cet été, j'arrive donc à en faire 1 par jour.

Oui, d'ailleurs merci à toi d'avoir préparé le calcul mental cet été, j'arrive également à en faire un par jour! :tongue:

Non sincèrement merci d'avoir partagé ton boulot, je l'utilise tel quel (Très rare que je ne change rien quand je pique des trucs) et ça me fait gagner beaucoup de temps!

Posté(e)

quelqu'un aurait-il dans ses dossiers une trace écrite pour la reproduction sur quadrillage pour les 2 niveaux ?

Je ne trouve pas !

Posté(e)

Non, pas tout à fait, c'est du repérage sur quadrillage. Il me faudrait comment reproduire une figure sur quadrillage : placer les points sur les noeuds, compter les carreaux, même quand le trait est en biais...

Posté(e)

Pfff excuse moi, j'avais lu de travers !!!

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