ipidomomi Posté(e) 24 octobre 2012 Posté(e) 24 octobre 2012 Merci pour vos idées. Dans ma classe ca roule assez bien. Quelques élèves bavards mais ca s'est largement calmé depuis le début de l'année !! J'ai 2 élèves qui ne font jamais leur devoir et qui n'apprennent jamais les leçons donc forcément ca pêche pour eux en éval d'histoire géo. J'ai plutôt bien avancé, il y a des choses à consolider lors de la prochaine période mais bon je n'ai pas pris trop de retard... Double R qu'utilises tu en calcul mental?
edmonde Posté(e) 24 octobre 2012 Posté(e) 24 octobre 2012 DoubleR, je suis admirative !!! Ça a l'air de super bien rouler en effet dans ta classe ! Bravo !!!
edmonde Posté(e) 25 octobre 2012 Posté(e) 25 octobre 2012 Le 25/10/2012 à 05:14, doubleR a dit : Le 24/10/2012 à 20:47, edmonde a dit : DoubleR, je suis admirative !!! Ça a l'air de super bien rouler en effet dans ta classe ! Bravo !!! Toi aussi ca va, non ? Ben, couci-couça... Aujourd'hui par exemple, j'ai voulu faire l'éval sur les infinitifs, ça a été catastrophique, enfin, pour les CE1. Je m'aperçois (mais un peu tard) qu'ils ne sont pas prêts du tout, j'ai sans doute plus travaillé ça les autres années que là. Bon, je vais jeter cette éval, on va retravailler ce point après les vacances, et ils seront évalués plus tard, ce n'est pas très grave, mais bon... Sinon, en maths, j'ai 3-4 élèves de CE1 qui sont vraiment à la ramasse... Je ne sais plus trop comment les aider, ils sont en plus très lents, donc à la fin, je ne sais plus s'ils n'ont pas fait parce qu'ils ont trainé ou parce qu'ils ne savaient pas. Et sur les 4 en question, 2 ne mangent pas à la cantine, donc dur de les prendre en soutien... Enfin, là, à un jour des vacances, je suis un peu en mode "déprime passagère" et découragement. Ça va passer, ça ira mieux à la rentrée !!!
corazon Posté(e) 28 octobre 2012 Posté(e) 28 octobre 2012 Je me tourne vers vous pour la production d'écrit. Comment faites vous ? Tout le monde ensemble ? Tout le monde pareil mais des attentes moins importantes pour les CE1 ? C'est vraiment ma bête noire et en double niveau encore plus. J'ai réussi à trouver un fonctionnement qui me convienne dans toute les matières sauf celle-ci donc si vous avez des astuces, des conseils, je prends !!!
syjo Posté(e) 29 octobre 2012 Posté(e) 29 octobre 2012 Bonjour à tous Je vois que beaucoup d'entre vous ont une classe qui roule. Et j'aimerais bien vivre la même expérience. Personnellement, c'est loin d'être le cas et c'est certainement dû à mon organisation. Je suis épuisée physiquement et moralement! Mais ces vacances vont, je l'espère, m'aider à reprendre confiance!!! Car je ne sais plus comment faire! J'ai le moral dans les chaussettes!! Mon emploi du temps doit être encore revu! Mon plus grand souci est la lecture et littérature. Combien de créneaux de lecture / littérature avez-vous pour les CE1? pour les CE2? Double R, tu avais posté ton emploi du temps sur le poste mais je n'arrive pas à le retrouver. Il y a maintenant trop de pages et la fonction recherche ne donne rien. Quand je vois ce que tu as déjà abordé avec les élèves, je suis admirative... Merci de vos réponses. Bonnes vacances
Soph69 Posté(e) 29 octobre 2012 Posté(e) 29 octobre 2012 Moi je n'arrive pas à caser assez de créneaux de lecture/écriture, je ne sais pas sur quoi rogner... On n'a pas le temps de tout faire...
lulu36 Posté(e) 30 octobre 2012 Posté(e) 30 octobre 2012 Le 29/10/2012 à 19:10, Soph69 a dit : Moi je n'arrive pas à caser assez de créneaux de lecture/écriture, je ne sais pas sur quoi rogner... On n'a pas le temps de tout faire... C'est une chose certaine, nous n'avons pas le temps de tout faire !!! Certaines classes fonctionneront toujours mieux que d'autres, les élèves sont parfois très peu motivés et on n'arrive pas à avoir de dynamique de classe d'où le fait de ne pas avancer !!! C'est comme ça, chaque année est différente ! Moi, j'ai la chance d'avoir les mêmes élèves que l'an dernier et tout se passe à merveille, je sais que ce sont deux bons groupes classes et que je n'ai pas beaucoup d'élèves en difficulté, les prochaines années seront certainement différentes, c'est comme ça ! Malgré tout, ça roule mais je n'arrive pas à tout faire et j'ai déjà un petit peu de retard mais je préfère mettre plus de temps mais que ce qu'ils ont appris, soit compris et maîtrisé par tous et ça, c'est un sacré challenge alors on ne peut pas aller à la vitesse du TGV, on va à notre rythme et tout le monde dans le même wagon, c'est mon cheval de bataille !!! Sur ce, bonnes vacances à tous, profitez-en pour vous reposer et vous ressourcer et bien sûr avancer dans vos prép, maintenant que vous savez à peu près ce que vous pouvez attendre de vos élèves !
syjo Posté(e) 30 octobre 2012 Posté(e) 30 octobre 2012 Le 30/10/2012 à 15:06, doubleR a dit : Le 29/10/2012 à 10:37, syjo a dit : Double R, tu avais posté ton emploi du temps sur le poste mais je n'arrive pas à le retrouver. Il y a maintenant trop de pages et la fonction recherche ne donne rien. Quand je vois ce que tu as déjà abordé avec les élèves, je suis admirative... Merci de vos réponses. Bonnes vacances voilà mon emploi du temps Merci Beaucoup Double R. Je cherchais justement un emploi du temps dans lequel il y avait des plages horaires assez nombreuses en lecture / littérature pour les CE2 car j'ai quelques CE2 faibles qui oralisent mais qui ne comprennent pas. Ton emploi du temps va m'aider à y voir plus clair . Merci infiniment Une petite question: différencies-tu comme moi la littérature pour les CE1 / CE2? Si oui, serait-ce abusé de te demander de préciser comment se déroulent tes séances de littérature? Personnellement, je travaillais le lundi avec les CE1 (construction collective du sens) et fiche de compréhension le lendemain tandis que les CE2, ils répondaient individuellement aux questions très simples le lundi et je corrigeais avec eux le mardi. . Le jeudi (c'était galère pour l'organisation!!!) Etant carrément paumée voire plus dans ce domaine et ayant perdu confiance,tes idées m'aideront à reprendre le dessus. As-tu des CE1 non lecteurs? Merci pour vos réponses qui vont certainement me permettre de passer des vacances plus sereines !!!!!!
edwin Posté(e) 1 novembre 2012 Posté(e) 1 novembre 2012 Je profite des vacances pour revoir un peu mon emploi du temps qui ne me convient pas tout à fait et j'ai une question... Que faites-vous faire aux CE1 quand vous devez faire histoire ou géo avec les CE2 ? Ce n'est pas mon premier CE1/CE2 mais je trouve que c'est vraiment la galère ! Pas de possibilité de décloisonnement dans mon école alors jusque là j'ai essayé plusieurs choses : des exercices de français ou de maths, de la lecture aussi mais parfois les CE1 se sont déjà pas mal entraînés sur une notion et on pourrait passer à autre chose ! Parfois les CE2 commencent seuls à étudier un document en histoire mais certaines leçons ne se prêtent pas à ce type de travail. Bref ! si vous avez des idées, des choses qui marchent... Dites-moi, je cherche des solutions pour que ça tourne mieux ! Merci !
chipie01 Posté(e) 2 novembre 2012 Posté(e) 2 novembre 2012 Pendant que je fais histoire avec les ce2 mes ce1 sont en autonomie avec de l'écriture et des exercices d'entraînement en découverte du monde sur des notions déjà vues et après ils font leurs fiches d'autonomie. Là je vais essayer en Géographie de regrouper ma classe: étude des paysages, du relief et du climat avec les ce2 en différenciant pour les ce1... On verra bien si mça marche!
letapisrevant Posté(e) 3 novembre 2012 Posté(e) 3 novembre 2012 Chez moi pour l'instant ils faisaient des exos de vocabulaire. Mais ça dépend. Ils ont toujours une activité qu'ils peuvent faire en autonomie sur les 2j de mon mi temps (des sciences, de la production d'écrits, de l'art plastique...) donc sur ce moment là, je leur donne ce qui peut être fait sans moi. Et ce n'est pas si simple car ils sont sans arrêt derrière moi, ne savent pas travailler seuls. C'est dingue comme les élèves perdent d'autonomie en avançant en âge ! 5 ans que j'ai des PS sur mes fractionnés et dès Toussaint, les ateliers autonomes roulent sans qu'aucun enfant ne vienne me demander quoi que ce soit !! Impossible à obtenir avec des CE1-CE2 !! Sinon chez moi aussi, ça avance à l'allure escargot car j'ai une classe très compliquée ! Tant pis ! On avance comme on avance... Et le point positif c'est que ça fait moins de preps à la maîtresse !
letapisrevant Posté(e) 5 novembre 2012 Posté(e) 5 novembre 2012 Petite question : faites vous une évaluation en littérature ?
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