Avis répartition école 10 classes

[Valérie77]

Voilà mes effetifs pour la rentrée:

• Cours Préparatoire : 52
  
• Cours Elémentaire première année : 54
  
• Cours Elémentaire deuxième année : 61
  
• Cours Moyen première année : 45
  
• Cours Moyen deuxième année : 41
  

Les élèves sont assez calmes, pas de "gros" cas prévu l'an prochain. Jusque là on avait pour habitude de "décharger" le CP mais on h"site pour l'an prochain en se disant que 2 CP à 26 ça va encore... Mais on ne sait pas trop...

Que feriez-vous comme répartition??

Ici on a pensé à 3 répartitions différentes:

STRUCTURE 1

CP A : 26

CP B : 26

CE1 A : 27

CE1 B : 27

CE2 A : 25

CE2 B : 26

CE2-CM2 : 10 + 13

CM1 A : 22

CM1 B : 23

CM2 : 28

STRUCTURE 2

CP A : 26

CP B : 26

CE1 A : 27

CE1 B : 27

CE2 A : 26

CE2 B : 27

CE2-CM1 : 8 + 12

CM1 : 27

CM1-CM2 : 6 + 14

CM2 : 27

STRUCTURE 3

CP A : 23

CP B : 23

CP-CE1 : 6+19

CE1 : 28

CE1-CE2 : 7+18

CE2 : 28

CE2-CM1 : 15+7

CM1 : 28

CM1-CM2 : 10+12

CM2 : 29

[Lena]

Et en déchargeant encore plus le CP (pratique de l'école de Fiston):

CP-1 : 20

CP-2: 20

CP-CE1: 12 + 12

CE1: 25

CE1-CE2: 17 + 8

CE2-1: 26

CE2-2: 27

CM1: 30

CM1-CM2: 15 + 11

CM2: 30

C'est un intermédiaire entre tes solutions 2 et 3, avec "que" 3 cours doubles.

Vos effectifs vous mettent à 25,3 par classe; et franchement, avoir plus que la moyenne dans les CP, ça me fait mal aux yeux si il n'y a pas de cohorte autre qui pose soucis.

Bonne réflexion!

[Valérie77]

Merci pour ton avis!

Ta répartition se réfléchit également, je n'avais pas pensé... Par contre ce qui me gêne c'est le CP-CE1 plus chargé que les CP simples, mais facile de modifier ce coté-là.

En fait cela fait 8 ans qu'on privilégie le CP (ce qui est normal) et qu'on charge le cycle 3; on souhaitait voir ce que cela donnait en allégeant un peu le cycle 3. Mais vrai aussi que ce n'est pas "normal" que cela se fasse au détriment des CP...

Vivement demain soir ;-)

[Lena]

J'avais envisagé le 12+12 en pensant à des élèves autonomes.

[Pablo]

STRUCTURE 1

CP A : 26

CP B : 26

CE1 A : 27

CE1 B : 27

CE2 A : 25

CE2 B : 26

CE2-CM2 : 10 + 13

CM1 A : 22

CM1 B : 23

CM2 : 28

J'ai un problème avec le CE2/CM2 et avec les effectifs du CP et du CM2 comparés à ceux du CM1

STRUCTURE 2

CP A : 26

CP B : 26

CE1 A : 27

CE1 B : 27

CE2 A : 26

CE2 B : 27

CE2-CM1 : 8 + 12

CM1 : 27

CM1-CM2 : 6 + 14

CM2 : 27

STRUCTURE 3

CP A : 23

CP B : 23

CP-CE1 : 6+19

CE1 : 28

CE1-CE2 : 7+18

CE2 : 28

CE2-CM1 : 15+7

CM1 : 28

CM1-CM2 : 10+12

CM2 : 29

Je chargerais un peu plus les cours doubles perso

[nat22]

Limite, charger les cours doubles en cycle 3 et encore! ( structure 2) mais pas ceux de la structure 3 : 25 CP/CE1 quand les CP simples sont à 23 ou que le cours double CM est à 22, ça ne me paraît pas être la meilleure solution ni pour les élèves ni pour le maître.

[Valérie77]

Notre choix se porte plus (enfin lors de la dernière réunion) sur la structure 2 et on souhaite décharger au maximum les doubles niveaux pour que les enseignants qui assurent ces cours aient le bénéfice des petits effectifs; mais ce n'est effectivement peut-être pas judicieux au regard des CP et CE1 assez chargés...

Vivement demain midi que la structure soit arrêtée ;-)

[Pablo]

Limite, charger les cours doubles en cycle 3 et encore! ( structure 2) mais pas ceux de la structure 3 : 25 CP/CE1 quand les CP simples sont à 23 ou que le cours double CM est à 22, ça ne me paraît pas être la meilleure solution ni pour les élèves ni pour le maître.

Oui pardon les cours doubles du cycle 3 évidemment... charger le CP/CE1 ne m'était pas venu à l'idée d'où mon omission

[nat22]

Tu m'as fait peur lol car j'ai un CP/CE1 pour la première fois cette année et j'ai galéré alors que j'ai un petit effectif donc j'imaginais pas du tout 25CP/CE1 ( quand on peut éviter, évidemment!)

[Valérie77]

Merci pour vos avis!!

Verdict ce midi; je viendrai vous dire pour quelle structure on a opté!

Merci encore

[Valérie77]

Finalement la structure 2 a été votée et validé à l'unanimité! Merci pour vos avis en tout cas!