Coucou Aurel, oui on peut mutualiser nos neurones! Avec plaisir!

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Vous continuez de bosser pour l'ICM ? Si oui je veux bien me joindre à vous !

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Perso, je n'ai pas du tout avancé, je reviens de vacances mais je veux bien m'y remettre cette semaine si vous êtes partants aussi.

Peut être qu'on pourrait faire une liste des proverbes que l'on peut utiliser puis après se les répartir pour les illustrer.

Très bonne idée !

Je tente un 2ème proverbe, dans le même esprit.

Dites-moi si cela convient...

Un-mensonge-en-entraine-un-autre.doc

^{moi j'aime bien}

Vos illustrations sont parlantes pour des cycle 2.

Il faut ensuite réussir à les amener à se détacher de ces illustrations en donnant des exemples concrets ce qui doit normalement se dérouler en 2.

J'aime bien vos docs!

Sinon il y a le livre chez SCEREN : des mots à dessein. On part d'un dessin de bd> transfert (qui a déjà rencontré une situation comme celle-là?)>Principe de généralité.

Je découvre ce post et trouve l'idée super intéressante (je ne sais jamais quoi faire en ICM...) j'aime bien manipuler aussi avec l'ordi alors je voudrais apporter ma contribution quels proverbes allez-vous aborder?

Super idée ce post!

Je me demandais aussi comment vous construisez votre séance? On annonce la maxime et on lance une sorte de débat?

En s'appuyant surtout sur l'image je pense, non?

Peut être pour aller plus loin rajouter un espace pour que les élèves s'approprient la maxime en l'illustrant eux-même?

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Peut être qu'on pourrait faire une liste des proverbes que l'on peut utiliser puis après se les répartir pour les illustrer.

Où en est la liste? Il faut vous envoyer un message perso?

Bonjour!

A quelques jours de la rentrée je partage ce que j'ai fait. Le fichier étant trop lourd pour le joindre directement à mon message, envoyez-moi votre adresse en MP et je vous l'enverrai au plus vite!

En espérant que cela aide certains d'entre vous

Bonne rentrée à tous!