majos Posté(e) 12 mai 2013 Partager Posté(e) 12 mai 2013 Bonne rentrée à tous ceux et celles qui connaissent le bonheur de se remettre au boulot ! Fiches exercices 49 gn.pdf Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
chatnoir Posté(e) 13 mai 2013 Partager Posté(e) 13 mai 2013 Merci pour vos réponses. Mais les mots repères de la méthode sont affichés dans la classe, non ? Donc, comment faites-vous pour savoir si vos élèves savent les écrire de mémoire s'ils ont le modèle sous les yeux lors des dictées ? J'évite de donner à apprendre des mots affichés dans la classe, ou des mots sans aucune difficulté orthographique comme "pirate". Mais si je pose ces questions c'est que je n'ai toujours pas trouvé la bonne liste de mots pour le CP : l'échelle Dubois Buyse est datée, les mots ne correspondent pas toujours à la vie actuelle. Mais je ne trouve pas d'autre liste "officielle" et scientifiquement établie et chaque maître doit faire un choix arbitraire des mots à savoir à la fin du CP. Je trouve dommage qu'il n'y ait pas une liste établie par le ministère, il me semblerait normal que tous les élèves de CP aient le même bagage orthographique. Donc, si vous avez connaissance d'une liste officielle, je suis preneuse et merci encore pour vos réponses ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
BayAmO Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Bonjour, Je pense que vous allez pouvoir m'aider... (je n'ai pas du tout lu le post pour le moment) voilà j'aimerai prendre la méthode Taoki l'an prochain avec mes CP et j'ai des petites questions : d'abord voyez-vous des avantages à la méthode taoki par rapport à Léo et Léa (ma collègue pencherai plus vers celle là) ? ensuite que faut-il vraiment acheter de la méthode ? les manuels (j'imagine que c'est le minimum) les fichiers d'exercices (pfiuuu... ça fait chéros... vais-je faire tourner la photocopieuse au moins l'année d'achat des manuels?...) le syllabaire (il a l'air facile à faire) le cd (ça n'a pas l'air hyper utile) les posters (ça aussi ça me parait indispensable) le guide péda (j'ai vu qu'il était en téléchargement gratuit) le cahier d'écriture (c'est quoi des modèles d'écriture ?) la pochette bibliothèque de taoki ?? bref, après utilisation de la méthode que me conseilleriez-vous ? quels cahiers faut-il prévoir ? cette année j'avais : un petit cahier seyes pour l'écriture un grand cahier pour les fiches d'exos un cahier pour les fiches "sons" un cahier pour les textes de litté (bon là je pense que le manuel remplace) la méthode se suffit-elle ou bien faut-il prévoir du travail supplémentaire, genre en grammaire, production de textes ... ? pour la lecture à la maison vous donniez le manuel ou faisiez-vous des fiches en + ? bref comment vous êtes vous organisé avec cette méthode ? c'est un sacré investissement de changer de méthode, je ne voudrais pas faire de bêtises... merci beaucoup pour vos réponses. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Meuhpet Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Bonjour, Je pense que vous allez pouvoir m'aider... (je n'ai pas du tout lu le post pour le moment) voilà j'aimerai prendre la méthode Taoki l'an prochain avec mes CP et j'ai des petites questions : d'abord voyez-vous des avantages à la méthode taoki par rapport à Léo et Léa (ma collègue pencherai plus vers celle là) ? Jamais utilisé Léo et Léa, je n'aime pas trop les illustrations ensuite que faut-il vraiment acheter de la méthode ? Non les manuels (j'imagine que c'est le minimum) oui les fichiers d'exercices (pfiuuu... ça fait chéros... vais-je faire tourner la photocopieuse au moins l'année d'achat des manuels?...) le premier peut-être, le second est trop lourd (même mes meilleurs ne finissent pas) le syllabaire (il a l'air facile à faire) j'utilise celui de Lakanal pour le grand format le cd (ça n'a pas l'air hyper utile) pas écouté les posters (ça aussi ça me parait indispensable) ça marche très bien dommage que cela ne concerne pas toutes les illustrations de la méthode jusqu'à la fin le guide péda (j'ai vu qu'il était en téléchargement gratuit) j'aime pas lire les GM sur ordi alors je l'ai commandé le cahier d'écriture (c'est quoi des modèles d'écriture ?) Acheté pour voir, suit la progression de sons du fichier mais étudie les majuscules trop tôt. Superflu la pochette bibliothèque de taoki ?? Petites fiches bien faites, questions simples pouvant être faites en autonomie. Un exemplaire en classe peut utiliser cette année: on fait plus de l'étude d'albums ou de documentaires en utilisant les fiches rallye proposées par des collègues sur leur blog bref, après utilisation de la méthode que me conseilleriez-vous ? quels cahiers faut-il prévoir ? cette année j'avais : un petit cahier seyes pour l'écriture: indispensable un grand cahier pour les fiches d'exos: pourquoi ne pas relier si ce sont des grandes fiches? un cahier pour les fiches "sons" un cahier pour les textes de litté (bon là je pense que le manuel remplace): mes élèves ont un grand cahier 24*32 de 96 p avec un côté sons et un côté littérature la méthode se suffit-elle ou bien faut-il prévoir du travail supplémentaire, genre en grammaire, production de textes ... ? Je n'exploite pas la partie grammaire de la manière proposée et ne propose pas forcément les exercices du fichier (1exercice par thème souvent dans le fichier). Riche en production d'écrit (même si pour mon IEn ce n'était pas suffisant car en dehors du vécu de l'enfant... ) pour la lecture à la maison vous donniez le manuel ou faisiez-vous des fiches en + ? Les élèves emmènent le manuel un jour sur 2 en alternance avec le cahier de lecture (dans lequel il y a une fiche par son qui reprend le geste Borel-Maisonny, des syllabes, des mots et le texte avec des versions différenciées pour les élèves plus faibles). J'essaie de joindre un exemple si je peux. bref comment vous êtes vous organisé avec cette méthode ? Ah j'oubliais, la mascotte Taoki de la classe qui part le mercredi et le week-end chez les élèves, qui permet de travailler le langage oral au retour est un petit plus. Les enfants adorent. c'est un sacré investissement de changer de méthode, je ne voudrais pas faire de bêtises... merci beaucoup pour vos réponses. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
majos Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Bonjour, Je pense que vous allez pouvoir m'aider... (je n'ai pas du tout lu le post pour le moment) voilà j'aimerai prendre la méthode Taoki l'an prochain avec mes CP et j'ai des petites questions : d'abord voyez-vous des avantages à la méthode taoki par rapport à Léo et Léa (ma collègue pencherai plus vers celle là) ? J'ai pratiqué les deux méthodes: léo et Léa pendant 4 ans et Pour Taoki, c'est ma deuxième année. A mon avis, les deux méthodes ont beaucoup de ponts en commun: 2 méthodes syllabiques, on ne donne à lire aux enfants qu ce qu'ils sont capables de déchiffrer. Le nouveau fichier Léo et Léa est beaucoup moins austère que le précédent, il propose en plus des évaluations, les exercices me semblent cependant un peu léger. Il n'y a qu'une page d'exercices par son, alors qu'il y en a 2 ou 3 pour taoki. Personnellement, je préfère les textes de Taoki, et il me semble que les enfants aussi. ensuite que faut-il vraiment acheter de la méthode ? Perso, j'ai acheté le manuel, les 2 fichiers d'exercices, le cahier d'écriture (que je n'ai jamais utilisé). Pour les élèves: rien.les manuels (j'imagine que c'est le minimum) les fichiers d'exercices (pfiuuu... ça fait chéros... vais-je faire tourner la photocopieuse au moins l'année d'achat des manuels?...) J'ai préféré faire moi-même les exercices, ce qui m'a peut-être permis de plus différencier. De toutes façons, il me fallait choisir entre un fichier de maths ou un fichier d'exercices: question de budget. le syllabaire (il a l'air facile à faire) Je ne connais pas celui de taoki. Ce n'est pas très compliqué d'en fabriquer un, j'y ai mis les lettres alphas que les élèves adorent. ça a très bien marché pendant 3 - 4 mois, puis l'intérêt s'est émoussé... le cd (ça n'a pas l'air hyper utile) les posters (ça aussi ça me parait indispensable) Je n'ai pas les posters, mais j'ai un grand écran d'ordi au coin regroupement. le guide péda (j'ai vu qu'il était en téléchargement gratuit) le cahier d'écriture (c'est quoi des modèles d'écriture ?) la pochette bibliothèque de taoki ?? bref, après utilisation de la méthode que me conseilleriez-vous ? quels cahiers faut-il prévoir ? cette année j'avais : un petit cahier seyes pour l'écriture pareil un grand cahier pour les fiches d'exos: je préfère le grand classeur: plus vite rangé, possibilité de recto/verso, pas de problème de collage, pas de feuilles de cahier gaspillées. Les fiches sont toutes numérotées, on travaille aussi la numération et c'est vite rerangé en cas d'accident de classeur. un cahier pour les fiches "sons" je mets les fiches dans un porte vues, je trouve qu'il y a un rendu "plus propre". en plus la colle, c'est pénible, c'est collé de travers, à la mauvaise page, ou ils n'ont plus de colle... un cahier pour les textes de litté (bon là je pense que le manuel remplace) L'avantage du sans manuel, c'est qu'à partir du moment où les élèves ont un capital de sons, tu peux décrocher des textes de Taoki et attaquer des petits albums avec des textes simplifiés comme on en trouve à la "page de copines" de "rue des instits". la méthode se suffit-elle ou bien faut-il prévoir du travail supplémentaire, genre en grammaire, production de textes ... ? Je pense que la méthode se suffit. pour la lecture à la maison vous donniez le manuel ou faisiez-vous des fiches en + ? Je donne les lectures du porte-vue: 2 fiches sons par semaine, 2 fiches textes d'albums par semaine Je n'ai qu'un regret: ne pas pouvoir bénéficier du manuel numérique enrichi qui me semble très bien fait. Pour ça, il eut fallu commander des manuels... bref comment vous êtes vous organisé avec cette méthode ? c'est un sacré investissement de changer de méthode, je ne voudrais pas faire de bêtises... merci beaucoup pour vos réponses. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lamed Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Je connais les deux aussi : il n'y a pas assez de mots fréquents ( mots outils ou petits mots) dans Léo et Léa .Ces mots sont très importants car ils représentent 30 pour cent d'un texte .Cela m'a été dit en anim péda il y a plusieurs années et l'expérience me fait dire que si les enfants maîtrisent bien ces mots ils augmentent la vitesse de lecture . Taoki plait beaucoup aux enfants : ils s'attachent à ce gentil dragon .Comme je l'ai dit dans un autre sujet , j'ai acheté la marionnette Taoki : Taoki va dans les familles et vient aussi à toutes les sorties scolaires .Les photos prises permettent d'écrire des phrases simples . Les fichiers sont très bien faits : mes Cp travaillent dessus en autonomie depuis le début car j'ai CP/CE1/CE2. Petit bémol : le ficher numéro 2 comporte beaucoup d'exercices , on ne peut pas tout faire .Cela te laisse la liberté d'acheter pour toute la classe ou faire un tri ( et photocopies de ce qui te parait indispensable pour tes élèves ) . Pour moi Taoki l'emporte largement sur Léo et Léa: mots fréquents bien travaillés dans Taoki et présents en nombre / intérêt du personnage Taoki / fichiers très complets / côté affectif avec Taoki /les histoires de Taoki "tiennent la route" même si ce n'est pas de la grande littérature de jeunesse alors que pas le cas pour Léo ( pour moi ) .Malgré mon âge je préfère nettement les illustrations de Taoki celles de Léo : bouh ça me rappelle trop mon enfance qui est si loin !!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
BayAmO Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Je vous remercie infiniment pour vos réponses ... du coup je m'excuse pour certaines questions qui avaient déjà été traitées (j'ai commencé à lire mais il y a bcp de paaaages!!! ) je suis décidée, c'est bon je commande sur le champ mes manuels plus un exemplaire des fichiers. j'ai découvert les ressources de bubblegum sanléane et lutin bazar !! ouaaah ! mille mercis à elles !!! et bravooo ça me rassure car qd j'ai commencé à lire ce fil j'ai pris peur en voyant qu'il allait à nouveau que je crée toutes mes fiches de lecture et sons... du coup là j'ai trouvé l'affichage des sons et les fiches de lecture des sons pour la maison, cool !!! me reste à faire celles des textes (à moins que qqn ait un lien ? ) vous inventez des textes à partir des mots lu dans la méthode ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mecarson Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Si tu veux j'ai tous les textes sur mon blog... et personnellement je n'ai pas utilisé les manuels cette année. .. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
garba Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Si tu veux j'ai tous les textes sur mon blog... et personnellement je n'ai pas utilisé les manuels cette année. .. Bayamo, va chez Mecarson aussi, plein de choses extras! Avec le tbi et les fiches de Mecarson pour la lecture le soir à la maison, je n'ai quasi pas eu besoin du manuel au final, même en classe on l'utilise très peu. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mecarson Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Si tu veux j'ai tous les textes sur mon blog... et personnellement je n'ai pas utilisé les manuels cette année. .. Bayamo, va chez Mecarson aussi, plein de choses extras! Avec le tbi et les fiches de Mecarson pour la lecture le soir à la maison, je n'ai quasi pas eu besoin du manuel au final, même en classe on l'utilise très peu. Merci Garba! Pour la peine je ne savais pas que tu utilisais en classe, je suis très très heureuse! Et pour les fichiers certaines ont mis en ligne leurs fiches d'exercices et je compte aussi me lancer en intégrant des exercices selon la méthode de grammaire de F. Picot... Je pense même faire des fiches avec plusieurs niveaux afin de différencier pour les élèves rapides et faibles. .. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
BayAmO Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Si tu veux j'ai tous les textes sur mon blog... et personnellement je n'ai pas utilisé les manuels cette année. .. ouaaah ! super ! je vais aller voir ça !!! vous êtes extras ! je viens de passer commande... en route pour l'aventure taoki parait qu'il faut d'abord finir cette année... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
roro33 Posté(e) 19 mai 2013 Partager Posté(e) 19 mai 2013 Moi aussi totalement convaincue par Taoki ! Les conseillers sont pourtant venus me voir en cette fin d'année pour me demander si j'étais vraiment décidée à continuer cette méthode l'année prochaine ! Pour eux, c'est un leurre que de croire que faire du syllabique aussi basique permettra de faire de bons lecteurs ! Impossible de leur faire entendre mes arguments ! je reste néanmoins sur ma décision, mais c'est quand même déroutant Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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