Certes mais le niveau n'est pas le même. Les CP commencent tout juste l'anglais et les CE1 auront une année de pratique derrière eux. Avec les CP, j'ai travaillé avec GHOSTIE et je souhaitais poursuivre avec HAMISH pour les CE1... mais avec un double-niveaux j'avoue être un peu perdue!!!

Il faut fonctionner en spiralaire, les CP tireront profit des acquis des CE1 pour les "révisions" --> name / colours / numbers ... Pour les CE1, si pour présenter une notion, tu es partie d'une chanson, l'année suivante, tu proposes un album ... etc ... Bref, on révise mais on varie les supports et bien évidemment, tu vas plus loin avec les CE1. Bon, je ne me suis pas encore penchée sur les nouveaux programmes donc je citais juste des "exemples".