Je rejoins entièrement abcdefghij sur le fait de faire écrire des CR aux élèves de CE2...

C'est sûr que ça ne se fait pas en une fois.. Et ça se travaille sur tout le cycle pour avoir un résultat modeste mais correct.

Je rejoins entièrement abcdefghij sur le fait de faire écrire des CR aux élèves de CE2...

C'est sûr que ça ne se fait pas en une fois.. Et ça se travaille sur tout le cycle pour avoir un résultat modeste mais correct.

Ça me rassure que vous trouviez ça difficile aussi. J'ai fait part de cette crainte hier à mon CPC mais il m'a répondu que c'était tout à fait faisable...

Ben il prend la classe et il montre.

Je pense que ça dépend des objectifs qu'on se fixe, et il faut aussi se dire que la perfection n'existe pas, pour nous comme pour les élèves!

Bonjour

Dans mon école, la commission sécurité doit passer début février. Pour moi c'est une première. Comment cela se passe-t-il ?

En vue de ce passage, je "range" un peu ma classe et en particulier mes dessus d'armoires. c'est l'occasion de découvrir du matériel que je ne connais pas.

Que peut-on faire avec

du papier banane ?

du papier crépon ?

merci de vos réponses

Avec du papier banane tout ce qui est activité de création/décoration: décoration d'objet, de photophores etc....

Je me triture le cerveau pour le présent des verbes du 3ème groupe ...

Ca coince cette année

Comment faites-vous ?

Je me demande si je ne le ferai pas plus tard l'année prochaine, après le futur et l'imparfait ...

Pour le présent des verbes du 3e groupe, j'ai passé beaucoup de temps dessus à raison de 2 verbes par jour... Et je suis très contente cela a bien fonctionné!

Pour les verbes du 3ème groupe, vous ne leur faites pas apprendre juste ceux au programme (être, avoir, aller, dire, faire, vouloir, pouvoir, venir, partir, prendre, voir) ?

L'an dernier j'avais des CM1 et les verbes du 3ème groupe, c'était comme une grande découverte pour eux....

Pareil j'ai passé beaucoup de temps sur les verbes du 3ème groupe rabachage intensif et ça a fonctionné. J'ai simplement vu avec eux les verbes cirés dans les programmes et je reviendrai en fin d'année dessus pour en remettre une couche!

En CE2 je fais le 3ème groupe en période 5.

Pareil pour moi, j'ai vu le présent, imparfait et j'attaque le futur pour les verbes du 1et 2ème groupe uniquement, (+etre et avoir) et j'attaque le 3ème groupe de tous ces temps en période 4 et 5..

C'est la première fois que je fonctionne ainsi, mais comme chaque année c'est une cata, je me dis que ça ne pourra pas être pire!!

En tout cas pour l'instant la conjugaison passe toute seule...

Je vais ptet tester alors en P5 le 3ème groupe