élève qui ne mémorise pas les nombres au delà de 15

[cora58]

Bonjour à tous,

dans ma classe d'IME, j'ai un élève de 12 ans qui n'arrive pas à mémoriser les nombres > 15. Je voudrais donc qu'il créé un support tel qu'un album à compter pour l'aider et le motiver. Or, les albums à compter semblent plus destinés aux petits nombres (jusqu'à 10).

Auriez-vous des idées, des pistes à partager?

Merci d'avance...

[GéCé]

S'il est rendu à 15, j'ai envie de dire le plus dur est fait.

Il lui reste 16 et après tu peux faire marcher la logique décimale de notre numération

qu'on retrouve à partir de 17 jusqu'à 69.

Il n'aura "que" les mots vingt, trente, quarante, cinquante et soixante à retenir...

Après plus facile à dire qu'à faire. Je me rappelle d'un élève que j'avais eu en clad avec qui on avait galéré pour aller jusqu'à 10 ; il apprenait et oubliait après les vacances... le plus dur c'est la persistance des acquis...

Bon courage

[onaya]

Avec le rituel ds 100 premiers jour de classe , mes élèves ont vraiment envie d'apprendre à compter jusqu'à 100 ( on va faire une fête en jouant avec les nombres le 100ème jour mais ils n'ont retenu que le mot fête.

Va sur le site de Dame Dubois où elle explique le rituel : chaque jour compte.

Il ya aussi un topic ici sur le forum ( chaque jour compte dans ASH)et tu as des exemples de fiches avec les récapitulatifs chaque jour ( dés, boite de picbille, mains pour compter)

[cora58]

Bonjour.

Merci à vous pour vos réponses. Le rituel "chaque jour compte" est vraiment très intéressant et je le mettrai en place surement l'an prochain car pour l'instant mes rituels sont prévus, en route et les élèves se les sont appropriés depuis quelques semaines seulement.

Je vais donc miser sur la répétition mais mes 2 collègues qui ont eu l'élève en question avant moi ont déjà beaucoup répété...