Ah fond, plus de colères.

En fait, on a accompagné son besoin de savoir pour les lettres car c'était important et pas logique à son sens et ça a fini comme ça tout de suite.

C'est à dire que je n'étais pas pour "forcer" la lecture mais en me rapprochant de mamans d'enfants précoces , elles nous ont conseillé de l'accompagner si le besoin s'en faisait sentir afin de la sécuriser et hop, fini.

Depuis jeudi, les filles ont 5 ans et mes petites mémères sont gentilles, épanouies, respectueuses de l'école et de leur maîtresse (comme toujours) et depuis leur passage en GS, elles ont leur place et savent où se situer. En plus, maintenant, elles AIMENT l'école plus que la garderie (et surtout le TAP ;-))

Bon, elles ne veulent plus être maîtresses car "c'est trop de travail" : juste peintre en bâtiment la semaine car les gens sont au travail et artiste- peintre le we car les gens sont reposés et prêts à apprécier et acheter !

En revanche, si on commence un jour à avoir des soucis à l'école on la/les fera "tester" car elles ont tout du zèbre de la savane.

Ah fond, plus de colères.

En fait, on a accompagné son besoin de savoir pour les lettres car c'était important et pas logique à son sens et ça a fini comme ça tout de suite.

C'est à dire que je n'étais pas pour "forcer" la lecture mais en me rapprochant de mamans d'enfants précoces , elles nous ont conseillé de l'accompagner si le besoin s'en faisait sentir afin de la sécuriser et hop, fini.

Depuis jeudi, les filles ont 5 ans et mes petites mémères sont gentilles, épanouies, respectueuses de l'école et de leur maîtresse (comme toujours) et depuis leur passage en GS, elles ont leur place et savent où se situer. En plus, maintenant, elles AIMENT l'école plus que la garderie (et surtout le TAP ;-))

Bon, elles ne veulent plus être maîtresses car "c'est trop de travail" : juste peintre en bâtiment la semaine car les gens sont au travail et artiste- peintre le we car les gens sont reposés et prêts à apprécier et acheter !

En revanche, si on commence un jour à avoir des soucis à l'école on la/les fera "tester" car elles ont tout du zèbre de la savane.

sinon, bon menu , j'ai accompagné pour ma part les plumes de radis et le goudron d'une tatin!!!

Des news, suite à mon post dans un autre topic.

Les filles sont passées en CP en septembre et elles sont encore plus ravies qu'en maternelle.

Des poissons dans l'eau tant en classe que dans les à côté.

Bon j'ai un peu l'impression que le maître de CP fait partie de la famille le soir, tellement elles en parlent! J'vais bientôt lui mettre une assiette à table pour le dîner!

Encore merci à la maîtresse car je freinais des 4 fers au début.