je reprends le 25 aout car je m'occupe de l'école ouverte c'est comme un centre aéré a l'interieur du collége. on fait des sorties intéressantes et ça me permet de découvrir la région parisienne.

surtout lors de l'entretien demande aussi bien qu'elles seront tes fonctions dans l'établissement. les conseils de LNZ sont bien aussi, il faut aussi parler des relatiosna vec les autres adultes du collège et surtout ne pas devenir le copain des éléves ou tu te fais manger toute crue.

si tu veux plus de renseignements pas de pb

Ah oui ne désespére pas de n'anoir pas encore été contacté . fin juillet les heures de surveillance et le nombre de poste d'AE n'etaient outjours pas tomber dans mon établissement nous avions reçu plein de courrier de jeunes pour des postes mais ils n'ont encore eu aucune réponse

En fait, j'ai encore une question importante: la mise ne place des AVSi et co est toute récente alors reste-il des postes d'AE dans les écoles ou sont-ils remplacés par ces postes d'assistant de vie spécialisé??

Bonjour!

En fait les A.E en école primaire et les avs-i et co ne font pas le même travail dans les écoles donc l'un n'est pas remplacé par l'autre Les auxiliaires de vie scolaire sont là pour l'intégration des enfants handicapés donc c'est une fonction très spécifique qui n'a pas de relation avec celle d'assistant d'éducation.

Voilà

Alors qu'en est-il du recrutement de ces assistants de vie spécialisés??

Qui les recrutent? les collectivités locales?

Les avs -i sont recrutés par l'I.A et les avs-co en principe c'est par les établissements du 2nd degré! Je dis en principe parce que moi j'étais avs-co mais c'est l'I.A qui m'a recruté... j'étais considérée avs-i mais j'étais -co

Enfin voilà :P

Tu as écrit à l'Inspecteur d'Académie? Sinon, à qui??

Merci en totu cas de ces précisionse parce qu'avec tous ces nouveaux boulots et les changeùments de noms successifs j'ai du mal à m'y retrouver!

Ben en fait je m'étais inscrite sur internet et j'avais coché la case "aide à l'intégration des enfants handicapés"(un truc comme ça) et donc j'ai du être enregistrée dans leurs listes pour être avs, je pense....

N'ayant pas de réponse fin août j'ai commencé à appeler un peu partout ne sachant pas trop où m'adresser et finalement on m'a dit d'appeler l'I.A.!

Donc j'ai appelé e j'ai demandé à parler à la personne qui s'occupait des A.E dans le primaire!

J' appelais régulièrement pour savoir ce qu'il en était car ils avaient déjà fait une 1ère vague de recrutement pour la rentrée et ils devaient en faire une autre ...

Finalement j'ai eu un entretien et puis voilà j'ai commencé début octobre!

Si tu as d'autres questions...

Oui, j'ai d'autres questions...

Qu'as-tu fait pendant ton année (quelles étaient tes fonctions dans l'établissement) et quel était ton volume horaire?

Sais -tu si il est possibl e d'être à mi-temps et de cumuler les heures sur un nombre réduit de jour?

Qu'appellent-ils enfants handicapés? Handicap mental léger ou moteur ou autre (cécité)??

en tout cas merci pour tes renseignements, je pense que je vais appler mon inspection académique pour en savoir plus!

Bon en fait au début j'étais à mi-temps(17h45 si tu as le statut étudiant ) et ensuite ils m'ont proposé un plein temps(35h30)...

Donc comme j'étais dans une petite ville il y avait 2 pôles clis dans l'école , une classe "grand" et une classe"petit" entre guillemet car car les enfants n'étaient pas forcément réparti en fonction de leur âge!

Et bien mon rôle était en quelque sorte "d'aider" les 2 instits en m'occupant de petits groupes d'enfants. Par exemple chez les petits le maître avait diviser sa classe en 3 groupes donc quand il faisait la lecture avec un groupe je faisais une activité avec un des 2 autres groupes: taper un texte à l'ordi, écriture, découpage...

C'était une clis de niveau 1 donc des enfants déficients intellectuels .Il existe aussi des clis avec des enfants avec handicaps visuels, auditifs et moteurs.

Dans les 2 clis où j'ai travaillé il y avait des enfants trisomiques, avec des troubles autistiques, grosses difficultés scolaires et des troubles du comportement.

En ce qui me concerne ce fut une super expérience même si quelques fois les enfants n'étaient pas du tout facile à gérer, j'ai vraiment adoré !!

Les 2 P.E étaient super sympa, l'équipe enseignante également... bref une super ambiance de travail!