activités alphabet

[fleurettte]

pour ton jeu de l'oie, le principe c'est que lorsqu'on a réussi à nommer la lettre, on rejoue , c'est ça ?

[enviedespoir]

Le jeu de l'oie, ce n'est pas moi et je ne vais pas avoir le temps de voir de quoi il s'agit.

[Sapotille]

Vos explications sont impressionnantes !

J'ai appris à écrire à des quantités de petits alors que j'étais totalement ignorante de tout ce que je viens de lire.

Et aucun d'entre eux, à ma connaissance, n'a eu besoin de rééducation !

Ouf !

[enviedespoir]

Puisque tu signales que :

(...) C'est important que DD ait beaucoup de collègues parce que c'est réjouissant d'avoir des gens compétents vers lesquels se tourner quand les problèmes surgissent.(...)

en précisant que tu as conscience que :

(...) 'il semble que la demande soit là .

tu indiques donc que tu as du mérite. C'est bien ...

[fleurettte]

Le jeu de l'oie, ce n'est pas moi et je ne vais pas avoir le temps de voir de quoi il s'agit.

Ma question était destinée à la personne qui l'a créé ... cool ...

[nounou59]

pour ton jeu de l'oie, le principe c'est que lorsqu'on a réussi à nommer la lettre, on rejoue , c'est ça ?

Pour répondre à ta question, en dirigé, je leur demande le nom de la lettre et s'ils le connaissent, ils peuvent se déplacer sur l'écriture correspondante en script ou en lié selon la planche.

Dans tous les cas, on nomme la lettre, on "chante" le son qu'elle fait et on montre l'écriture correspondante en script ou en lié, même si l'élève n'a pas gagné le droit de s'y déplacer.

En autonomie, ils travaillent uniquement sur la correspondance d'écriture (à l'aide d'un référentiel) mais pas sur le nom ni le son (pour éviter de mémoriser des erreurs)

[fleurettte]

Merci beaucoup de ta réponse !! et merci pour le partage

[nounou59]

Merci !

J'y ai passé la moitié d'une après-midi, autant que ça profite au maximum !

[Sapotille]

Puisque tu signales que :

(...) C'est important que DD ait beaucoup de collègues parce que c'est réjouissant d'avoir des gens compétents vers lesquels se tourner quand les problèmes surgissent.(...)

en précisant que tu as conscience que :

(...) 'il semble que la demande soit là .

tu indiques donc que tu as du mérite. C'est bien ...

Enviedespoir, j'aurais une question à te poser mais je ne peux pas t'écrire de MP.

Comment faire ?

[enviedespoir]

Bonjour Sapotille,

tu m'envoies un message via la fiche contact de mon site en signature.

[Sapotille]

Bonjour Sapotille,

tu m'envoies un message via la fiche contact de mon site en signature.

Je n'ai pas accès aux signatures des membres du forum.

[enviedespoir]

Bonjour Sapotille,

tu m'envoies un message via la fiche contact de mon site en signature.

Je n'ai pas accès aux signatures des membres du forum.

La signature, c'est ce qui figure sous les messages. Puisque tu postes, tu y as accès comme tout le monde.

Mais je veux bien te redonner l'adresse de mon site voila; Tu trouveras une page contact à droite de chacune des pages relatives à la modélisation de l'apprentissage de l'écriture ici, ou consacrées aux "réponses aux enseignants", ou aux parents, ou encore à l'approfondissement de certains points difficiles et sur pratiquement toutes les pages du site. Je suis sure que tu vas trouver.