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Forums Enseignants du primaire

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#6 Regroupons nous ! Ne soyons pas les dindons de la refondation

Featured Replies

Posté(e)

Les évaluations nationale ont toujours existées, la différence c'est qu'avant, les enseignants n'étaient pas rémunérés pour les faire passer... L'arrivée des 400€ c'était une sorte de "diviser pour mieux régner...."

c'est clair!

ce'st pourquoi ici on a tjs partagé les 2 primes en 7 parties égales pour tous, avec corrections communes comme auparavant!

mais les évals de ce2 étaient en début d'année avec un livret permettant d'aider ensuite les elèves en difficultés, un codage bien plus précis aujoud'hui ce'st juste de la statitique avec des codes binaires ne permettant aucune analyse fine.

On est d'accord ;)

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Posté(e)

En parlant de dindonnage de compet', j'ai reçu ceci :

Chères et Chers Collègues,

La réunion organisée par la Mairie de Paris sur les rythmes éducatifs parisiens le mercredi 6 février a été aussi houleuse que la première (le 24 janvier au gymnase Jaurès, 19e).

Aussi, pour éviter la bronca de la 1ère réunion, le P.S. parisien a adressé à ses adhérents une lettre "mot d'ordre" afin de les mobiliser et de les enjoindre de venir faire la claque à la réunion du 6 févier pour défendre le projet ministériel et la décision unilatérale du maire de Paris d'appliquer cette réforme dès la rentrée 2013. Vous trouverez la première page de ce tract publié sur le site de Mediapart.

Posté(e)

Les évaluations nationale ont toujours existées, la différence c'est qu'avant, les enseignants n'étaient pas rémunérés pour les faire passer... L'arrivée des 400€ c'était une sorte de "diviser pour mieux régner...."

+1 surtout que les évals c'est moins de prep, pas plus de travail au final... surtout s'il n'y a pas les remontées.

Posté(e)

On parle des dindons aux infos sur France Inter :happy:

Posté(e)

Revue de presse :

Un article intéressant à lire :

http://www.cafepedag...apasetedit.aspx

Oui effectivement ! Très complet !

D'après un chronobiologiste :

Ainsi, d'après ces études, il vaut mieux :

- limiter la journée à 5h d'enseignement maximum

- ne pas commencer trop tôt les cours : débuter vers 9h plutôt que 8h30

- avoir une longue pause méridienne (de 2h à 2h30 avec des activités calmes après le déjeuner, ce qui suppose des activités et locaux adaptés) pour reprendre vers 14h/14h30 (au lieu de 13h30).

- privilégier les activités sportives ou culturelles (détente) après 16h. Cela permettrait aux associations sportives ou culturelles de proposer leurs activités en fin d'après-midi à la place du mercredi matin

Si les chronobiologistes eux-mêmes disent que c'est bien !

Posté(e)

http://www.lesechos....reve-537032.php

Il est donc évident que le nombre de grévistes et de manifestants aurait son incidence s'il était conséquent....

Malheureusement, j'ai bien peur que nous soyons moins de 50 % de grévistes et qu'il n'y ait pas assez de monde dans la rue....

suite de la revue de presse :

http://www.lesechos.fr/opinions/points_vue/0202555239863-la-reforme-peillon-risque-de-degrader-la-qualite-de-l-enseignement-536959.php

Posté(e)

Si quelqu'un a les docs que C. Leconte avait transmis pour préparer RDC je crois, je suis preneuse, assez rapidement pour une réunion parents/enseigants de ce soir.

Bref, je prends tout ce que les Dindons possèdent sur le sujet!!!!!

Posté(e)

Si quelqu'un a les docs que C. Leconte avait transmis pour préparer RDC je crois, je suis preneuse, assez rapidement pour une réunion parents/enseigants de ce soir.

Bref, je prends tout ce que les Dindons possèdent sur le sujet!!!!!

j ai essayé de te les.envoyer ce matin mais connexion trop pourrie ... demande à julie

Posté(e)

Si quelqu'un a les docs que C. Leconte avait transmis pour préparer RDC je crois, je suis preneuse, assez rapidement pour une réunion parents/enseigants de ce soir.

Bref, je prends tout ce que les Dindons possèdent sur le sujet!!!!!

j ai essayé de te les.envoyer ce matin mais connexion trop pourrie ... demande à julie

OK! J'essaye de la joindre, j'espère qu'elle regarde ses mails le midi!

Merci

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