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CP/CE1 en 2013-2014


cquinette

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Perso je couple le cahier de lecture et sons, je n'en fais qu'un seul car pour moi ça va avec, mes lectures sont en lien avec le son étudié

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Bonjour!

Voilà mon organisation :

CP :

- un petit cahier du jour

- un petit "cahier de mes histoires" (rédaction)

- un grand cahier de poésie/chants

- un grand classeur de DDM

- un porte-vues pour les textes de lecture/littérature hors manuel et livres

- un porte-vues anglais

CE1 : la même chose +

- un petit cahier d'exercices

- un porte-vues de leçons français/mathématiques

CP :

- 1 fichier de lecture

- 1 fichier de mathématiques

- 1 fichier de géométrie

CE1 :

- 1 fichier de mathématiques

- 1 fichier de géométrie

- 1 fichier de sons

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Bonjour!

Voilà mon organisation :

CP :

- un petit cahier du jour

- un petit "cahier de mes histoires" (rédaction)

- un grand cahier de poésie/chants

- un grand classeur de DDM

- un porte-vues pour les textes de lecture/littérature hors manuel et livres

- un porte-vues anglais

CE1 : la même chose +

- un petit cahier d'exercices

- un porte-vues de leçons français/mathématiques

CP :

- 1 fichier de lecture

- 1 fichier de mathématiques

- 1 fichier de géométrie

CE1 :

- 1 fichier de mathématiques

- 1 fichier de géométrie : je ne savais pas que ça existait ? Tu peux en dire plus ? merci

- 1 fichier de sons

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Jocatop c'est aussi bien que c'est cher lol

Comme j'utilise SLECC en CE1 le point faible c'est la géométrie...un représentant de Jocatop vient d'ailleurs cette semaine.... :-)

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Moi aussi j'ai investi dans les fiches de géométrie Jocatop, c'est pas mal pour compléter le fichier de maths!

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Effectivement c'est cher... mais c'est à acheter qu'une seule fois! 20 fichiers à 4 euros c'est le même prix, sauf que c'est à renouveler tous les ans ;)

Après... le classeur CE1 était déjà dans la classe quand je suis arrivée... forcément c'est plus facile comme ça!...

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Le classeur CP n'est pas évident et convient aussi pour le CE1 (y a même une approche du compas)

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Bonjour,

Moi, j'avais un CP-CE1 cette année; il était, contrairement à ce que vous décrivez, très équilibré (10 CP, 11 CE1).

Pour info, voici ce que j'ai utilisé:

Lecture CP: ribambelle série bleue;

Lecture ce1: albums piochés ici et là (Tribu des préhistos, Kolos, Le maître chat, Popotka, Même pas peur); j'ai aussi utilisé des fiches trouvées sur le blog "Zoutils" pour travailler les inférences : j'ai trouvé ça super efficace).

En math sur les 2 niveaux: pour comprendre les math;

En orthographe ce1: "j'entends, je vois, j'écris" de Claude Picot;

En grammaire (et vocabulaire pour les ce1): Faire de la grammaire au CP et Faire de la grammaire au ce1 de Françoise Picot.

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Je vous rejoins, car à la rentrée j'aurai quitté ma maternelle CP pour un CP-CE1 avec direction. Je le sais depuis hier.

Je ne connais pas encore l'effectif. Je le saurai dans la semaine.

Je pense utiliser Taoki, car je connais bien la méthode pour l'avoir utilisée 2 ans; ensuite en maths, pourquoi pas Compagnon Maths. J'aime beaucoup et pour du double niveau, la méthode présente l'avantage d'offrir aux enfants des activités autonomes après avoir fait la découverte en groupe.

En CE1, je ne sais pas encore, car ce sera la première fois;

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Après reflexion, et plusieurs "conseils de maîtres" :

- CP : Taoki, Grammaire pour le CP, maths +

- CE1: mots d'école (la collègue prend outils pour le français) + RSEEG + Je vois, j'entends, j'écris; outils pour les maths

Nous nous sommes réparties la DDM : ma collègue prendra tous les CP/CE1 en espace/ temps pendant que j'aurai les CE2 en APS et APER; je prendrai tous les CP/CE1 en vivant/matière

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