aure1703 Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Alors j'étais PES l'an passé et je te conseille RSEEG et J'entends je vois j'écris, tu vas gagner énormément de temps!!! j'ai à nouveau un ce1 cette année et je repars avec... j'ai meme acheter RSE en Vocabulaire... La ou je n'ai pas ete performante cette année c'est sur ma programmation de littérature et la production d'écrit... Si certain(es) ont de quoi m'aider un peu.... J'edite je te conseille l'excellent blog de lutin bazar une mine d or pour moi cette année entres autres.... (boudegomme aussi)
pitchoune07 Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Merci à tous pour vos réponses qui m'aident beaucoup! Je pense que le choix semble évident! Aure1703 : tu suivais les progressions des livres? Je te rejoint aussi sur la programmation de littérature et production d'écrit, cela reste vague pour moi... Si quelqu'un peut nous éclairer... Merci!
CHL11 Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Voici mon emploi du temps pour la période 1 en roulement sur 4 semaines à cause de la décharge de direction et du passage à 4,5jours. Un vrai casse-tête pour tout faire rentrer mais bon avec l'annualisation de l'EPS et deux projets en DDM cela devrait faire le compte en fin d'année. Je vous mets aussi ma progression en Grammaire à partir de RSEEG CE1 pour vous donner une idée. C'est celle de l'an dernier que je vais un peu retoucher. Emploi_du_temps_CE1 P1.pdf Progression Grammaire 2012-2013.doc
mamiebrossard Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 A toi aussi tu t'es arrachée les cheveux avec ça Voici le mien sachant que celle qui me complète prend : - ortho - vocab - géométrie, mesure - anglais - espace et 1 mercredi par mois, elle fera arts visuels et sport et dans ce cas, le vendredi à la place d'ars visuels je ferai les ateliers du mercredi ! edt-ce1-2013.xls
CHL11 Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Ma décharge est assurée par la même personne sur deux jours donc lundi et mardi + 1 mercredi par mois celui de la semaine 2. Elle enseigne ortho, vocabulaire, géométrie-mesure, education musicale, vivant et matière et littérature. On partage l'EPS.
aure1703 Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Merci à tous pour vos réponses qui m'aident beaucoup! Je pense que le choix semble évident! Aure1703 : tu suivais les progressions des livres? Je te rejoint aussi sur la programmation de littérature et production d'écrit, cela reste vague pour moi... Si quelqu'un peut nous éclairer... Merci! pratiquement, en conjuguaison j'ai modifié un peu je fais le présent er avoir etre aller venir dire..... puis le futur, puis le PC et imparfait bon je n'ai pas fini l'année à cause d un congé maternité...
mamiebrossard Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Bon je suis en train de réfléchir aux projets de l'années et avec 2 de mes collègue son va peut-être partir en classe de découverte près des grottes de Lascaux ! Je pensais donc partir sur un projet : voyage dans le temps ! J'ai déjà regardé l'excellent blog de maliluno ! Mais j'avais une hésitation : - période 1 : dinosaures ou hommes préhistoriques - période 2 : hommes préhistoriques ou antiquité - période 3 : antiquité ou Moyen-âge - période 4 : Moyen-âge ou de temps de nos grand-parents ou arrières - période 5 : temps de nos arrières et grands-parents ou le futur En gros, est ce que je fais les dinosaures au début et dans ce cas je m'arrête sur le temps de nos arrières-grands-parents ou bien est ce que je commence par les hommes préhistoriques et finit par le futur ?
miss bubble Posté(e) 19 juillet 2013 Auteur Posté(e) 19 juillet 2013 Bon je suis en train de réfléchir aux projets de l'années et avec 2 de mes collègue son va peut-être partir en classe de découverte près des grottes de Lascaux ! Je pensais donc partir sur un projet : voyage dans le temps ! J'ai déjà regardé l'excellent blog de maliluno ! Mais j'avais une hésitation : - période 1 : dinosaures ou hommes préhistoriques - période 2 : hommes préhistoriques ou antiquité - période 3 : antiquité ou Moyen-âge - période 4 : Moyen-âge ou de temps de nos grand-parents ou arrières - période 5 : temps de nos arrières et grands-parents ou le futur En gros, est ce que je fais les dinosaures au début et dans ce cas je m'arrête sur le temps de nos arrières-grands-parents ou bien est ce que je commence par les hommes préhistoriques et finit par le futur ? Moi je commencerai par les hommes préhistoriques, je trouve ça chouette de finir par le futur ! L'année prochaine, je me lance dans un projet jardinage !
shonalana Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Quelqu'un a déjà travaillé avec compagnon maths au CE1!!!! j'aime pas du tout!!! j'avais l'habitude de Litchi et là....dur dur!!!! Organisation et gestion de données : 2 pages!!!!!!!!! Géométrie: 5 pages!!!!! Je crois qu'il va falloir compléter avec un tas de fiches!!!!
miaowlong Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Alors j'étais PES l'an passé et je te conseille RSEEG et J'entends je vois j'écris, tu vas gagner énormément de temps!!! j'ai à nouveau un ce1 cette année et je repars avec... j'ai meme acheter RSE en Vocabulaire... La ou je n'ai pas ete performante cette année c'est sur ma programmation de littérature et la production d'écrit... Si certain(es) ont de quoi m'aider un peu.... J'edite je te conseille l'excellent blog de lutin bazar une mine d or pour moi cette année entres autres.... (boudegomme aussi) Merci à tous pour vos réponses qui m'aident beaucoup! Je pense que le choix semble évident! Aure1703 : tu suivais les progressions des livres? Je te rejoint aussi sur la programmation de littérature et production d'écrit, cela reste vague pour moi... Si quelqu'un peut nous éclairer... Merci! Pour la programmation des livres, elles sont bien. Il faut juste s'adapter en fonction du nombre de semaines. Un reproche à RSEEG: toute la conjugaison est à la fin, trop tard à mes yeux. Il faut essayer de l'aborder plus tôt afin que les élèves s'entraînent suffisamment. RSEEG conseille de commencer en janvier et de réviser les sons en attendant. Moi je commence tout de suite car au CP, ils ont abordé le verbe. Je fais son toute l'année avec j'entends, je vois, j'écris( un son par semaine) Pour vos progs en littérature, il faut savoir de quoi vous disposez. - Avez-vous des séries de livres dans vos écoles? - Sinon avez vous la possibilité de faire beaucoup de photocopies? L'idéal est d'aborder des types de textes différents mais on fait avec les moyens que l'on a...
pitchoune07 Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Alors j'étais PES l'an passé et je te conseille RSEEG et J'entends je vois j'écris, tu vas gagner énormément de temps!!! j'ai à nouveau un ce1 cette année et je repars avec... j'ai meme acheter RSE en Vocabulaire... La ou je n'ai pas ete performante cette année c'est sur ma programmation de littérature et la production d'écrit... Si certain(es) ont de quoi m'aider un peu.... J'edite je te conseille l'excellent blog de lutin bazar une mine d or pour moi cette année entres autres.... (boudegomme aussi) Merci à tous pour vos réponses qui m'aident beaucoup! Je pense que le choix semble évident! Aure1703 : tu suivais les progressions des livres? Je te rejoint aussi sur la programmation de littérature et production d'écrit, cela reste vague pour moi... Si quelqu'un peut nous éclairer... Merci! Pour la programmation des livres, elles sont bien. Il faut juste s'adapter en fonction du nombre de semaines.Un reproche à RSEEG: toute la conjugaison est à la fin, trop tard à mes yeux. Il faut essayer de l'aborder plus tôt afin que les élèves s'entraînent suffisamment. RSEEG conseille de commencer en janvier et de réviser les sons en attendant. Moi je commence tout de suite car au CP, ils ont abordé le verbe. Je fais son toute l'année avec j'entends, je vois, j'écris( un son par semaine) Pour vos progs en littérature, il faut savoir de quoi vous disposez. - Avez-vous des séries de livres dans vos écoles? - Sinon avez vous la possibilité de faire beaucoup de photocopies? L'idéal est d'aborder des types de textes différents mais on fait avec les moyens que l'on a... Pour ma part j'ai quelques séries et le livre "que d'histoires". Peut on travailler par thème, par exemple : la rentrée, les sorcières etc.. Ou devons nous travailler selon les types de textes : contes et contes détournes, documentaire, enquête policière... De plus, combien de livres devons nous faire sur l'année? Merci!
mamiebrossard Posté(e) 19 juillet 2013 Posté(e) 19 juillet 2013 Pour le jardinage, c'était notre projet de cette année
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