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sortie de fin d'année : faut-il tjs un but pédagogique?


profette

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De toute manière l'IEN n'a pas à voir le document ! Si c'est sortie sans nuitée et dans le département, la signature du directeur suffit ;)

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Sortie de fin d'année: accrobranche pas de but pédagogique et ça a été validé.

C'est une sortie de fin d'année ... pour moi on doit pouvoir s'y amuser!

Pour moi l'accrobranche a beaucoup de buts pédagogiques :

- pratique d'une APS, APS qui ne peut pas être pratiquée au sein de l'école

- responsabilisation de l'élève par les chaînes de vie

- travail sur les émotions, accepter sa peur, ...

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Après on a déjà fait des sorties ballade en forêt, picnic et ça n'a jamais posé de soucis à qui que ce soit.

Compétence 2 en EPS :Adapter son déplacement à différents types d’environnement

-remise en cause de l’équilibre

-dans des milieux et sur des engins instables variés

-dans des environnements progressivement éloignés et chargés d’incertitude

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Comme cité précédemment, trop de pédagogie tue la pédagogie!

Tout relier aux compétences des IO est fatigant, mais on le fait....

Bref, sortie et jeux dans un parc est facile à relier à un projet pédagogique : plein de compétences d'EPS (jeux de ballon, jeux collectifs), du vivre ensemble...

Cette année, j'ai fait Ecole et cinéma avec ma classe : j'ai un peu parlé des films vus avec ma classe, mais j'ai pas relié tous mes apprentissages à ça et j'en ai pas parlé pendant des semaines! c'était surtout histoire de leur montrer d'autres films que les Walt Disney et cie.

Mon école offre chaque année en décembre aux cycle 2 une séance de cinéma pour voir le dessin animé de décembre...juste un cadeau, pas de projet péda derrière.

Mais comme on le demande, remplis un beau papier avec des compétences de sport, ça passera ! :)

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Mais comme on le demande, remplis un beau papier avec des compétences de sport, ça passera ! :)

Mais qui le demande? c'est une sortie sans nuitée.

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Sortie de fin d'année: accrobranche pas de but pédagogique et ça a été validé.

C'est une sortie de fin d'année ... pour moi on doit pouvoir s'y amuser!

Pour moi l'accrobranche a beaucoup de buts pédagogiques :

- pratique d'une APS, APS qui ne peut pas être pratiquée au sein de l'école

- responsabilisation de l'élève par les chaînes de vie

- travail sur les émotions, accepter sa peur, ...

certes, mais je n'ai pas eu à le justifier, c'est ce que je voulais dire :)
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Ce que j'aime dans les sorties de fin d'année, c'est leur faire faire des choses qu'ils ne font pas forcément avec leurs parents. Nous sommes dans le 77 et pourtant, très peu d'enfants de notre école ont déjà fait un musée, parisien ou non. On les ouvre à autre chose. Après, pour une sortie le 4 juillet :cool: , aller tous au parc, faire un grand goûter et des jeux, c'est une très bonne idée! :happy:

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Le 4 juillet tu te fais plaisir avec tes élèves !!! C'est pas pédagogique c'est éducatif, ça montre qu'il existe une vrai relation à l'autre. Les "voyages de fin d'année" dans ma classe sont toujours en lien avec le boulot de classe. En revanche l'avant dernier je profite du moment avec ces enfants avec qui j'ai partagé l'année scolaire.

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Mais comme on le demande, remplis un beau papier avec des compétences de sport, ça passera ! :)

Mais qui le demande? c'est une sortie sans nuitée.
Alors écoute je me posais aussi la question.

J'ai vu dans qq messages "remplir un papier" alors je me suis dit que c'etait pour l'inspecteur...

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Même quand mes élèves vont aux toilettes , il y a un but pédagogique : motricité fine, découverte de l'espace, sciences ...

Plus sérieusement, on meurt de ça : chercher des objectifs , remplir de la paperasse inutile ... donc, vas-y , lâche-toi et éclatez-vous bien pour cette journée de fin d'année.

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