Comment gérer l'arrivée d'une marionnette en classe ?

[Didix87]

Coucou !

Les collègues d'EDP m'ont convaincue de prendre une marionnette pour travailler avec le livre de Retz "initiation à l'anglais au cycle 2".

J'ai donc choisi une grenouille rigolote pour venir dans ma classe mais comment la faire arriver ? j'ai vu une idée sympa qui consiste à faire arriver une lettre de la marionnette qui annonce son arrivée et qui explique qu'elle vient d'un pays anglophone. Cela permet de faire une première séance sur les pays anglophones.

Mais comment mettre en place tout ça ?

Préparez-vous une carte postale ? une lettre ? en anglais ? en français ? si elle est en anglais, la traduisez vous ?

Où ranger la marionnette le reste du temps ?

Merci de vos éclairages

[fofy80]

notre marionnette est arrivée un jour après la récréation du matin , pendant qu'on était en regroupement (suis en maternelle). La mascotte a toqué à la porte de la classe (en fait j'avais missionné mon ATSEM lol ), un élève est allé ouvrir et a découvert la mascotte et son sac à dos.

Dans le sac il y avait une lettre en anglais que j'ai lue (une PS m'a dit : "c'est de l'anglais" ) et traduite.

La mascotte est rangée dans son petit sac besace (sacoche achetée en Angleterre avec écrit London dessus!!) et part même dans les familles tous les weekends! Les 2 familles déjà hôtes ont bien joué le jeu et m'ont donné les photos du week end (belle situation de langage en français pour le coup) . En échange notre mascotte nous apprend l'anglais, nous apporte des choses , des comptines...

Je m'éclate avec et les enfants ADORENT!!!

[Didix87]

Merci pour ton retour et ton explication

Aurais-tu un modèle ou quelques bribes de cette lettre d'arrivée s'il te plait ?

[fofy80]

oh non désolée, je l'ai improvisé le jour même (je l'ai écrite à la va vite à la main) c'était un truc du genre :

Hello,

My name is Teddy, I come from England.

I would like to know your way of life in France.

Do you want to be my friend?

elle était un chouille plus longue mais je ne me rappelle plus ce que j'avais mis mince!!

[juliette25]

Pour notre mascotte, nous avons d'abord reçu une carte postale, fabriquée par mes soins. La notre venant d'Australie puisque c'était un Kaola, il y avait Ayers Rock dessus. On a bien observé la carte, puis je l'ai lu : Hello, my name is ... I live in Australia. I'm coming soon. signé : Syd

Les élèves ont trouvé que c'était écrit en anglais, ils ont plus ou moins compris le message. Et nous avons discuté des pays anglophones et des mots anglais qu'ils connaissaient. Dans l'enveloppe il y avait aussi le CD et nous avons écouté Frère Jacques et Brother John.

La semaine d'après, un carton nous a été livré. J'ai pris mon temps pour enlever tous les papiers journaux qui j'avais mis à l'intérieur puis j'ai sorti timidement la mascotte et nous avons fait notre 1ère séance de présentation.

Un régal à faire chaque année. Ils sont tout intimidés.