besoin de références théoriques sur les difficultés à enseigner l'

[picbille]

Bonjour,

Je suis en plein dans mon mémoire et je cherche des références théoriques qui appuient les difficultés que j'ai pu observer en histoire avec mes élèves (notamment sur l

[picbille]

oupps.. coupure!

sur le lien entre passé et présent..

Merci!!

[onaya]

Tu veux dire le pb de repérage dans le temps pour tes élèves ?

[picbille]

en fait, ce que je veux dire c'est qu'ils ne s'intéressent pas à l'histoire parce que c'est le passé et qu'ils ne font pas de liens.. je ne sais pas comment expliquer..

voilà ce que j'ai trouvé sur le site de ash Dunkerque mais je n 'ai pas de théorie pour l'appuyer "Il est important de faire un maximum de liens entre l’époque étudiée et l’histoire d’aujourd’hui pour que les élèves mettent du sens à l’étude de l’histoire."

C'est vraiment ma problématique : donner du sens pour qu'ils comprennent les faits historiques

Et là je bloque....

[mariielle]

Je travaillerais sur la notion de concept : de la représentation 1ère au concept : voir mary brith

[onaya]

Je bloque aussi je réfléchis...

En effet

Brith Mary Barth et l'apprentissage de l'abstraction me semble être une piste

[picbille]

ok, merci pour vos pistes.. je vais voir si je peux le trouver. Sinon, c'est vrai qu'en théorie il n'y a pas grand chose.. ça fait 4 jours que je cherche..