fifa35 Posté(e) 1 février 2014 Posté(e) 1 février 2014 Bonjour, Je souhaiterais avoir l'avis de collègues utilisant les digi cartes Nathan. Est_ce vraiment facile à utiliser en atelier autonome et auto correctif en MS? J'envisage peut-etre de les commander mais j'aimerais avoir votre avis. Merci par avance
Carinel Posté(e) 1 février 2014 Posté(e) 1 février 2014 j'ai vu ces petites cartes, ça a l'air intéressant, mais comme toi, j'aimerais bien lire des avis !
natachalala Posté(e) 2 février 2014 Posté(e) 2 février 2014 J'ai celui pour les lettres majuscules. Je l'ai mis en accès libre l'apres-midi avec un tableau magnétique pour s'entrainer à écrire des lettres. C"est BOF. D'une part parce que la manière d'indiquer les tracés ne correspond pas toujours à ce que je fais et donc à ce que je leur montre par ailleurs (pour tracer les lettres majuscules, il n'y a pas toujours qu'une seule façon de faire). D'autre part, parce que pour des moyens (en tout cas ceux de chez moi), c'est un peu difficile à utiliser sans l'aide de la maîtresse. Bref, je l'ai donc j'essaye de l'utiliser. Mais je n'irai pas l'acheter.
sog27 Posté(e) 2 février 2014 Posté(e) 2 février 2014 Si tu es intéressée par des digicartes en numération, Laurène en a réalisé de très bien : http://laclassedelaurene.blogspot.fr/2013/08/counting-cards-cartes-compter.html
Mila Posté(e) 11 février 2014 Posté(e) 11 février 2014 J'utilise les cartes numération en autonomie avec des GS, mais une série à la fois car la consigne change selon la série de cartes. Et un seul élève à la fois manipule le matériel, donc ce n'est pas un atelier mais une activité individuelle. Ils ont vite compris comment ça marche et le système autocorrectif leur plait beaucoup. Je vais acheter une autre boite de cartes cette année... Natachalala, je crois que tu parles des digilettres et pas des digicartes. Moi j'ai aussi les digilettres en cursives et c'est vraiment bien pour mes grands car ils adorent s'entrainer à écrire, et là ils peuvent tracer tout seul les lettres avec le doigt sur le modèle en suivant le sens du tracé. J'aime bien.
natachalala Posté(e) 12 février 2014 Posté(e) 12 février 2014 Oui, Mila, tu as raison, j'ai confondu ! C'est peut etre bien avec les lettres cursives (un seul sens de tracé, contrairement aux majuscules d'imprimerie)...
cocoz Posté(e) 12 février 2014 Posté(e) 12 février 2014 Si tu es intéressée par des digicartes en numération, Laurène en a réalisé de très bien : http://laclassedelaurene.blogspot.fr/2013/08/counting-cards-cartes-compter.html Super! C est exactement ce que je cherchais pour mes ateliers autonomes en maths. Quelle richesse ce site! L imprimante va chauffer.
gwenadroop Posté(e) 25 juin 2014 Posté(e) 25 juin 2014 Comment gérez-vous : chaque enfant a combien de fiches? une fiche ça va vite. QUi valide : l'adulte (du coup pas un atelier vraiment autonome) ou autocorrection? Ca me tente bien. J'avais déjà vu sur ton super blog laurene mais la mise en oeuvre me questionne et me bloque. Les boîtes à compter j'adore mais même avec 2 boîtes par enfant ça va super vite et galère par contre de valider...
Mila Posté(e) 8 juillet 2014 Posté(e) 8 juillet 2014 Dans ma classe c'est un atelier individuel entièrement autonome. Une série de fiches est à disposition parmi les autres ateliers individuels. La consigne a été donnée en collectif (et à nouveau à chaque changement de série). Ensuite les élèves se gèrent tous seuls. Celui qui choisit cet atelier fait les 12 fiches de la série et s'auto-évalue seul grâce au verso des fiches. Pas d'intervention systématique de l'adulte.
cleo17fr Posté(e) 31 janvier 2015 Posté(e) 31 janvier 2015 D'autres avis ? Je me pose la question pour les digicartes de phono...
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