Place du théâtre dans les IO

[Malice Boubou]

Bonjour à tous !

Je vais faire du théâtre avec mes élèves de CM, mais je ne vois pas la place dans les programmes... Il s'agit d'un projet de liaison avec le collège, dans le but de monter un spectacle sur le XXe.

Est-ce que ça rentre en EPS dans "activités à visée expressive" ? Dans la partie orale en français le théâtre ne figure pas...

Merci pour votre aide !

[Just_Summer]

Moi je dirais :

Compétence 1 : maîtrise de la langue française

Lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte ;

Compétence 5 : la culture humaniste

L’élève est capable de dire de mémoire, de façon expressive une dizaine de poèmes et de textes en prose ;

Compétence 7 : l'autonomie et l'initiative

S’impliquer dans un projet individuel ou collectif ;

Dans les progressions en fin de programme :

CM1 lecture : Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte d’une dizaine de lignes, après préparation.

CM2 lecture : Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation.

Sinon peut-être ça :

Cycle 3 - L’étude des textes, et en particulier des textes littéraires, vise à développer les capacités de compréhension, et à soutenir l’apprentissage de la rédaction autonome.

- L’enseignement d’histoire des arts s’articule sur les six périodes historiques du programme d’histoire ; il prend en compte les six grands domaines artistiques suivants : [...] Les arts du spectacle vivant : théâtre, chorégraphie, cirque ;

[Solea]

Quand l'intervenant vient proposer des jeux de rôles aux élèves, je choisis comme compétence "activités à visée expressive".

Maintenant, dans mes projets théâtre, j'ai toujours plusieurs compétences car on lit des textes, on travaille sur la compréhension, on écrit des textes...