Classe de découverte obligatoire?

[mayre]

Faut pas tout mélanger: la classe découverte est une initiative de l'enseignant, elle ne peut être imposée, même par les 108h.

Si on fait des activités pédagogiques complémentaires lors de cette classe transplantée, et bien on les déduit des 108h.

[katarinabellachichi]

Lors de ma classe découverte, sans compter les soirées, les repas, les trajets, les temps intermédiaires ... j'ai fait le mercredi et le samedi toute la journée ... pour des activités pédagogiques complémentaires ...

Donc ça ferait déjà au moins une quinzaine d'heures ... si on ajoute le reste, on explose le quota!

Si les spécialistes des textes peuvent nous dire ce qu'il en est, ce serait super!!! (imagine, plus d'APC d'ici la fin de l'année, le rêve ...)

Il y a une dizaine d'années, les centres avaient un peu plus de moyens, et je me souviens qu'il y avait des auxiliaires de vie pour aider un peu aux tâches. La dernière que j'ai effectuée, l'an passé, il n'y avait plus personne, j'ai été obligée de tout faire : surveiller les douches, aider à faire les lits (des enfants ne savaient pas qu'il fallait mettre des draps), les valises, les veillées, la surveillance dans les couloirs. J'avais à peine le temps de me soulager et pas une minute pour appeler ma famille. Moi, j'appelle cela de l'esclavage.Bon, il est vrai que ce n'était pas mon projet, ça doit y faire pour beaucoup.

[Meuhpet]

Faut pas tout mélanger: la classe découverte est une initiative de l'enseignant, elle ne peut être imposée, même par les 108h.

Si on fait des activités pédagogiques complémentaires lors de cette classe transplantée, et bien on les déduit des 108h.

Mon collègue fera la majeure partie de ses heures d'APC pendant sa classe découverte... et l'IEN a validé

[Lena]

Ah wééééé... Vous m'ouvrez des perspectives, là!

J'ai une Hongroise parlant hongrois dans la classe (en 6 mois, en échange "spontané" elle sait dire: "je veux aller aux toilettes, s'il te plait", point barre ), la booster au maximum est prévu pendant la classe de découverte, mais si cela pouvait être comptabilisé, cela m'irait ++++++++ !

Je ne suis jamais partie que dans les conditions que tu décris, Katarina, et même les 2 1ères années sans animateur pour les activités de journée. Cette année, on aura la totale: animateurs pour les activités, et 1 animateur de vie par classe. Il parait que c'est divin .

[mayre]

Faut pas tout mélanger: la classe découverte est une initiative de l'enseignant, elle ne peut être imposée, même par les 108h.

Si on fait des activités pédagogiques complémentaires lors de cette classe transplantée, et bien on les déduit des 108h.

Mon collègue fera la majeure partie de ses heures d'APC pendant sa classe découverte... et l'IEN a validé

C'est ce que j'ai fait aussi l'an dernier...

Mais j'avais pris le soin de bétonner ma partie pédagogique, associée à un emploi du temps, histoire qu'on ne m'enquiquine pas après.

[Nao]

Faut pas tout mélanger: la classe découverte est une initiative de l'enseignant, elle ne peut être imposée, même par les 108h.

Si on fait des activités pédagogiques complémentaires lors de cette classe transplantée, et bien on les déduit des 108h.

Mon collègue fera la majeure partie de ses heures d'APC pendant sa classe découverte... et l'IEN a validé

C'est ce que j'ai fait aussi l'an dernier...

Mais j'avais pris le soin de bétonner ma partie pédagogique, associée à un emploi du temps, histoire qu'on ne m'enquiquine pas après.

Je l'ai fait quand je suis partie en classe de neige, l'IEN a refusé de prendre ces heures en compte. Motif : elle m'assure pour 26 h présence élève par semaine, donc je ne devais pas dépasser ce quota d'aide perso. Je lui ai demandé si elle m'assurait pour un éventuel souci durant les nuits, ou sur les pistes, et là elle m'a dit oui. Mouais, bon. Le fait que je fasse bosser tous les CM1 pendant 2 heures tous les soirs (soit 35 élèves) ça rentrait sur les heures bénévoles.

[mayre]

Nao, l'IEN t'a enflé. En effet, c'est l'accord du DASEN pour le séjour en son entier qui fait que tu es "assurée" (je dirais plutôt "en service"). Il n'y a pas d'histoire de 26h/semaine.

De plus, l'AP pouvait être répartie comme bon te semblait, car annualisée.

Bref, ça aurait été tout à fait défendable de les décompter.

[Nao]

Nao, l'IEN t'a enflé. En effet, c'est l'accord du DASEN pour le séjour en son entier qui fait que tu es "assurée" (je dirais plutôt "en service"). Il n'y a pas d'histoire de 26h/semaine.

De plus, l'AP pouvait être répartie comme bon te semblait, car annualisée.

Bref, ça aurait été tout à fait défendable de les décompter.

Et cela m'a été refusé, mon représentant du personnel n'a rien pu y changer.

Oui, je me suis faite enfler et ça n'a pas été la seule fois, je te le garantis. Comme mon merveilleux dirlo de l'époque voulait que je dégage.... tout a été fait pour que ce soit le cas.

[katarinabellachichi]

Alors, où en est-on à l'heure actuelle de cette classe de découverte?

Moi, je pars (mutation),et manque de bol, mon poste sera bloqué pour un stagiaire qui ne pourra pas partir en voyage. Dans cette école, les répartitions des élèves sont faites en fonction des deux classes de découverte (que personne ne veut faire, bien entendu, sauf la directrice)

Tout le monde se dispute, presonne ne veut le cycle 3. Quand je demande à mes collègues si elles trouvent normal de continuer d'imposer ces classes contre le gré de tout le monde, elles répondent que la mairie octroie une somme pour les élèves , donc c'est obligatoire de les faire. J'ignorais que la mairie était notre employeur. Je préfère compter les points, ce n'est plus mon problème, mais que tout ceci est ridicule!

[Kokoyaya]

Ce n'est plus ton problème mais l'IEN a été mis au courant de ces manipulations ?

[Nao]

Ce n'est plus ton problème mais l'IEN a été mis au courant de ces manipulations ?

Franchemennt, les IEN s'en tapent, du moment que les familles ne font pas de remontées.

[katarinabellachichi]

A Kokoyaya:

Non, mais cela ne va pas tarder, car vu l'ambiance détestable, elle va être obligée d'intervenir pour les répartitions et va comprendre ce qui se passe dans cette école.