C'est clair !!! Qu'on ne soit pas tous traités de la même façon n'est déjà pas normal ...

A vous lire, j'ai l'impression que certains connaissent bien mal les revendications des 9 syndicats du primaire...

Et, n'hésitez pas à dire vos revendications en réunion d'information syndicale....

ma pauvre ça fait bien longtemps que les syndicats ne luttent plus pour l'intérêt des enseignants mêmes.....IL n'y a qu'à voir le fiasco des rythmes scolaires qu'ils ont soutenu et leur attentisme en matière de gel des salaires. C'est à eux de taper du point sur la table et de dire stop mais on ne les entend pas. Ils sont quand même plus proche du ministre que nous.

ma pauvre ça fait bien longtemps que les syndicats ne luttent plus pour l'intérêt des enseignants mêmes.....IL n'y a qu'à voir le fiasco des rythmes scolaires qu'ils ont soutenu et leur attentisme en matière de gel des salaires. C'est à eux de taper du point sur la table et de dire stop mais on ne les entend pas. Ils sont quand même plus proche du ministre que nous.

Et bien, "la pauvre" que je suis fait partie d'un syndicat qui a lutté et qui lutte encore contre les rythmes scolaires, comme quoi, il y en a... Il y a eu et il y aura encore des revendications sur le point d'indice, par tous les syndicats, mais les grèves n'ont pas été suivies sur ce point précis.

D'autre part, j'ai choisi un syndicat qui ne parle pas de pédagogie et qui ne s'occupe du coup "que" des personnels, comme quoi il y en a aussi. Après, chaque syndicat est respectable quand il a des mandats représentatifs de ses syndiqués.

Non, je dis ça, car il y a des choses écrites sur ce post qui me font penser à tel ou tel syndicat, sans que les personnes aient l'air de savoir qu'un syndicat porte ces revendications. Je trouve ça un peu dommage. Et je pense que la "haine" des syndicats que je ressens de plus en plus sur EDP vient aussi du fait que on met "les syndicats" tous dans le même panier, que certains se syndiquent et votent aux élections pro sans savoir ce que défend le syndicat au niveau national...

l'idée n'est pas d'être désabusée...l'idée et de faire un relevé,un état des lieux.

d'ailleurs j'ajoute que je souhaite que nous n'ayons plus à lutter en remplissant des application sur le net pour se faire rembourser nos frais (on va à une anim,quelqu'un pointe notre présence,donc tout devrait se faire sans que nous ayons à créer nos ordre de mission et état de frais.

Tu as déjà de la chance que tes frais soient remboursés !???????????ironie???ce n'est pas de la chance,c'est normal.Je ne savais pas ceci dit que certains n'avaient pas de remboursement pour les déplacements anim péda

Oui, c'était de l'ironie, Chatbleu. Perso, je n'ai jamais touché un centime pour aller en anim, même loin.

Cela dit, ça m'a permis quelquefois d'en faire sauter sur le prétexte que "pas d'ordre de mission, pas d'obligation", et j'ai fait mes trois heures mémère dans mon école.

A vous lire, j'ai l'impression que certains connaissent bien mal les revendications des 9 syndicats du primaire...

Et, n'hésitez pas à dire vos revendications en réunion d'information syndicale....

Si, si, et crois-moi, je m'en souviendrai à l'automne avant de voter.

Mais ça n'empêche pas de bien lire ce sujet fort intéressant. Je suis sûre que ça peut donner des idées.

En ce qui concerne ton syndicat (et certains autres petits), sache qu'il n'a pas de site internet dans tous les départements, donc qu'il ne diffuse ses idées auprès des collègues que via les mailings qui passent par les dirlos et les bulletins "papier", ce qui fait qu'elles arrivent, ou pas, sous leurs yeux.

De plus, certaines sections locales n'organisent pas de RIS, ou alors une, dans la "capitale départementale" ou dans "l'école perchée" du militant acharné.

Et je continue avec les idées : demander des postes de TITULAIRES remplaçants et faire en sorte d'obliger le gouvernement à n'envisager les remplacements QUE par des titulaires, et non via les vacataires "pôle emploi", les EAP ou les M1, comme mon petit doigt me dit que c'est son intention à plus ou moins long terme.

- Défense réelle des personnels et non des usagers

- Retrait de la réforme des rythmes scolaires

- Baisse des effectifs à 15 par classe de PS au CM2 ou 2 profs par classe dès lors qu'il y a plus de 20 élèves

- Pas touche aux vacances

- Revalorisation salariale avec alignement sur les profs du secondaire

- Défense de la formation continue sur le temps de travail

- Visite et échange avec les structures relevant du spécialisé ITEP CLIS SEGPA sur le temps de travail

- Augmentation des postes de RASED ( 1 poste maître E pour 5 classes en ZEP 1 pour 10 hors ZEP, 1 poste réeducateur pour 15 classes en ZEP idem pour psy scolaire, 1 poste d'inf pour 30 classes)

- Fin des classes bilingues CHAM... et création de section bilingues CHAM afin de casser l'idée de choisir le bilinguisme, la musique pour être dans une bonne classe.

- Création d'une médecine de travail et de prévention.

- Création d'un vrai métier de formateur. La plupart des PEMF que j'ai rencontré confondaient les étudiants avec leurs élèves.

- Fin des inspections , visites de CPC infantilisantes avec une vraie formation sur la gestion et la formation des personnes.

C'est bon où j'en rajoute encore?????

- Fin des classes bilingues CHAM... et création de section bilingues CHAM afin de casser l'idée de choisir le bilinguisme, la musique pour être dans une bonne classe.

N'oublie pas que ces classes sont particulièrement intéressantes pour les bons élèves des milieux défavorisés qui ont enfin la chance de ne plus fréquenter de classes poubelle.

Les grilles d'ouvertures de classes n'ont pas été revalorisées depuis les années soixantes. Or le public a changé. 1 enfant de maintenant vaut 3 enfants d'avant.

Donc baisse impératif des effectifs : 20 élèves par classe, 15 élèves dans les ZEP.

cette seule mesure nous soulagera énormément au quotidien.

- prise en compte des 10 minutes d'accueil le matin et l'après-midi, soit 20 minutes de bénévolat chaque jour, presque 1h30 par semaine!

- revalorisation salariale, avec un véritable alignement sur les profs du secondaire, notamment pour l'ISAE et les heures sup'

- davantage de RASED

En gros, mêmes doléances que tout le monde + un point que personne n'a abordé: pouvoir, comme tous les autres salariés de France, partir en retraite le jour où on a l'âge et les annuités nécessaires, sans devoir terminer l'année scolaire.