Syjo, il faut utiliser l'éditeur complet ! Ca se trouve ensuite en-dessous du cadre et s'il est inférieur à 300 ko, tu peux l'insérer dans le message

Merci Sundy, j'y suis arrivée. Mais j'ai pu l'insérer sur l'article précédent.

PAs très douée mais en progrès!!!

coucou

dites moi... vous avez prévu quelque chose pour les sciences? je vais avoir les CE1/2 qu'une journée et j'ai bien l'intention de faire pareil (sauf pour les explications et les TE) ... peut être que vous pourriez me guider... je suis en plein de dedans et c'est dûr d'y voir clair... comment faites vous?

Pour le vocabulaire je me lance dans les familles de mots...

Dès que c'est fini je vous le transmet!

Bon moi GROS souci:

j'ai pris les fiches de LutinB sons j'entends je vois ce1 puis ensuite celle de Leene et les listes de mots par semaine+dictées de LutinB (un document violet):

sauf qu'en regardant les exercices : j'ai du coup regardé ceux de Lutin B et ceux d'Audrey, il manque à chaque des mots sur la fiche sons pour pouvoir faire des exercices.

Donc il faut soit retaper les fiches sons pour aller avec les exos d'Audrey68 et j'aime bien ses fiches!!

Soit il faut tout prendre de LutinB fiches sons, exos,listes de mots....

Vous faites quoi du coup?

Perso vu le boulot que tu as, je me contenterais cette fois du clé en main de LB.

oui....

Vous prenez quoi du coup tous?

Ce qui m'embête c'est le petit logo du site, j'ai toujours vu des élèves allaient sur les sites.

voilà ce que j'ai réussi à réunir et découper....... pour le vivant et les objets... A vos commentaires!

Période 1 : - Education à la santé : l’alimentation – hygiène corporelle… + APS : risques à l’école

Période 2 : - Caractéristiques du vivant : cycle de vie/stades de développement des animaux + Interactions entre les êtres vivants et leur environnement : Les régimes alimentaires des animaux - Notion de chaine alimentaire

Période 3 : - Etats de l’eau – l’eau et sa préservation pour l’environnement : Respect de l’environnement (déchets ?)

Période 4 : - Besoins - caractéristiques des végétaux

Période 5 : - Découverte des objets – maquettes et circuits simples ; électricité et ses risques

APS : Prévention des risques dans l’environnement proche et lointain : à la maison

Animation d’un service de la mairie sur le tri des déchets : à voir si je peux organiser ça et quand...

oui....

Vous prenez quoi du coup tous?

Ce qui m'embête c'est le petit logo du site, j'ai toujours vu des élèves allaient sur les sites.

je prends tout LB aussi

Syjo, ta progression de géographie est super détaillée !

De quel(s) support(s) te sers-tu ?

Bla, cette année, je me suis contentée de photocopier les fiches sons du livre (j'ai juste refait é, è et o ouvert).

Ha, c'est une idée Audrey....

Elles sont bien faites c'est vrai!

Personne n'aurait par hasard un grand tableau pour afficher en classe, pour un rallye (à compléter) avec lignes ou colonnes prénoms des élèves et lignes ou colonnes noms des livres, et du coup, on y écrit juste le nombre de points de l'élèves dans la case correspondante.

?

Un tableau type à modifier?