Alors pour les petites horloges de mon edt, j'ai pris sur un autre exemple d'édition mais je ne ma souviens pas du site.

Après oui j'arrive a faire Ddm pendant que je fais histoire ou autre aux ce2. Cette année, j'avais un triple niveau, je groupais le ce1/ce2 et à part le ce1 et je procédait ainsi.

Les ce1 visualisaient des vidéos et reponsaient a des questions, ou triaient des choses ou lisaient des doc par exemple pendant Québec je lançais les autres sur une étude de document. Des que les deux groupes épataient lancés, je jonglais entre les deux pour voir l'avancement.

Les ce1 terminaient souvent en avance et s'intéressaient à ce que je faisais avec les autres. En même temps, je n'avais que 2ce1.

Je n'envisage pas de séparer les phases de découvertes en maths/français ou je décalerai ( 1 groupe en découverte pendant que l'autre réinvestit) et j'approfondirai avec les ce2. J'utilise a portée de maths pour les deux.

Le rseg je ne vais l'utiliser qu'en Ce1 et caribou en ce2 donc phase découverte commune, approfondissement pour les ce2 et exercices différenciés pour les 2.

Bref pas simple ce double niveaux.

Je suis en plein dans ma progression d'histoire avec Histoire à revivre.

Je suis juste embêter par un chapitre: la christianisation de la Gaule. Quand on regarde le BO 2012, cette notion apparait en CM1 seulement.

Voyez vous ce chapitre en ce2 ?

Je vous lis régulièrement mais je viens d'apprendre que finalement je ne redouble pas mon CE1/CE2, je retourne en CE1!

Bonnes vacances

Dans mon école, on fait une progression spiralaire en histoire, donc toutes les périodes sont abordées de toutes façons...

Dans mon ancienne école, je l'abordais avec mes CE2, puisque j'allais jusqu'à Charlemagne.

Après, tout dépend de vos programmations communes dans l'école.

Dans mon école, on fait une progression spiralaire en histoire, donc toutes les périodes sont abordées de toutes façons...

Dans mon ancienne école, je l'abordais avec mes CE2, puisque j'allais jusqu'à Charlemagne.

Après, tout dépend de vos programmations communes dans l'école.

Il n'y a pas de programmations communes dans l'école....

Jusqu'ici j'ai toujours fait la christianisation mais là, je me rends compte que dans le BO 2012, ça n'y est pas....

En même temps, ça me semble un peu difficile de ne pas l'aborder (même succinctement) si tu vas jusqu'à Charlemagne...

Idem que DoubleR!!

bah l'an dernier, je ne me suis pas arrêtée à Charlemagne. Si on suit le BO 2012, il faut aller plus loin....jusqu'à maintenant....

En gros, là je fais:

• qu'est-ce que la Gaule ? / comment vivaient les Gaulois ? pour la compétence: dégager les principales caractéristiques de la civilisation gauloise.
• Que s'est-il passé entre César et Vercingétorix ? -> pour la compétence:décrire la conquête de la Gaule.
• comment les gaulois deviennent-ils gallo-romains ? / quelles sont les transformations des villes ? -> pour la compétence:comprendre qu'une nouvelle civi se dvpe...

Eval sur l'Antiquité puis j'enchaine avec la vie au Moyen Age avec:

• qu'est-ce que la féodalité ?
• pourquoi les chateaux forts ?
• quelle vie mènent les paysans ?
• qu'est-ce qu'une ville au Moyen Age?

Si je suis les compétences des IO, ça donne ça....

Oki ! je suis tout à fait d'accord avec votre point de vue

Seulement, dans mon école d'appli, il faut suivre le BO 2012.....

Bonjour

Je voulais regarder la méthode Picot dont vous avez tant parlé pour la grammaire mais elle n'a plus l'air d'être sur le site, quelqu'un pourrait me l'envoyer par mail?

Merci

http://lea.nathan.fr/actualite/grammaire-ce1-ce2-2eme-annee

Merci anneso.

Si j'ai bien tout farfouillé on peut trouver :

- l'intro

- la période 1 de l'année 1

- l'année 2 complète

Vous savez si les périodes 2 à 5 de l'année 1 vont suivre ? Ou j'ai mal cherché ?