Bon concrètement, il est resté un an avec moi à 100%, ensuite il a été chez une nounou 4 jours/semaine. Il a mal été sociabilisé, je pense.

alors ça c'est n'importe quoi de dire ça

un tout petit n'a pas besoin d'être sociabilisé à tout prix. Enfin c'est mon point de vue...

Il a peut être besoin d'un peu plus de temps pour grandir. Si vraiment ça t'inquiète en milieu d'année prochaine demande une équipe éducative pour faire le point.

B

je pense qu'il n'y a pas de quoi s'inquiéter,son attitude va changer avec le temps.il faut juste que tu sois patiente!

Ma deuxième fille a été comme cela en TPS et PS, et encore très très réservée en MS... Elle n'a commencé à parler à l'école, et timidement, uniquement sur sollicitation, qu'en GS. A côté de cela, pas de problème de compréhension, et une grande bavarde expressive à la maison. A l'époque en PS, la maîtresse était inquiète, je l'avais emmenée voir une pédopsy, qui n'avait rien trouvé de particulier, et cela n'avait rien changé... En fait il fallait juste attendre! Aujourdhui elle a 9 ans, est toujours réservée en classe, mais rien de pathologique! Elle fait du théâtre et s'en sort bien (voix très claire, bonne diction...).

En revanche je ne me suis jamais inquiétée de ce qu'elle pouvait ou non "montrer" à l'enseignant lors des évaluations... Ce n'est pas parce que l'enfant ne prouve pas aux évas ce qu'il sait, qu'il ne le sait pas... Et je ne vois pas en quoi cela pourrait vouloir dire une année de perdue...

Bonjour,

Je me laissais un peu de temps avant de reprendre ce post.

Nouvelle classe = MS/GS = idem que l'année dernière. Je me demande de plus en plus si la théorie du "ça passera" est la bonne. J'ai redemandé l'intervention de la psychologue scolaire mais la maîtresse préfère attendre encore. Je ne le dis jamais à mon fils bien sûr mais j'ai l'intime conviction que si on ne fait rien il ne parlera toujours pas cette année. Je commence à me pencher sur l'association "Ouvrir la voix", on ne sait jamais. Je vais également tenter de l'inscrire à une activité extra scolaire.

Analilas, c'est vraiment génial que le changement d'école ait permis à ta fille de parler en classe ! C'est vrai que les enfants sont vite stigmatisés aussi. Mon fils est vu par tous, élèves compris comme le timide de la classe qui ne parlera et ne participera jamais. Le matin, il entre en classe et va s'asseoir seul sur le banc au lieu d'aller aux coins jeux, il n'ose pas.

C'est vrai que des enfants se mettent à parler.

Et d'autres, non...

C'est bien long, 1 an sans parler pour un petit bout comme ça, il est largement temps de s'inquiéter (pour info, ma fille qui n'a parlé qu'en GS est restée d'une timidité excessivement handicapante et même douloureuse toute sa scolarité - comme quoi ça existe aussi, les enfants pour lesquels il faut s'inquiéter).

J'étais et suis moi-même plutôt timide, ça a été difficile et pourtant je parlais quand même. C'est pour cela que je m'inquiète.

Peux-tu inviter un enfant de sa classe à la maison: ça l'aiderait à créer du lien et peut-être à oser parler avec lui à l'école.

Peux-tu inviter un enfant de sa classe à la maison: ça l'aiderait à créer du lien et peut-être à oser parler avec lui à l'école.

et si je peux me permettre en les laissant tranquille dans la chambre. Tu "écoutes" de loin pour vérifier si ils parlent et jouent ensembles.

Charlotte qui a des pipelettes hurlants ! Même en classe

Il parle aux autres enfants, le problème est uniquement vis à vis des adultes.

C'est qu'il est stressé. Perso, je le laisserai traquille. Cela ne fait qu'un mois d'école, tu as le temps de voir venir.

J'étais hyper fière, c'est ridicule mais ça fait deux jours qu'il dit "au revoir" à sa maîtresse pas juste un bisou mais il le dit !