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Posté(e)

D'un IEM à un autre les fonctionnements peuvent être différents.

Mais as-tu un internat sur l'IEM?

Il doit bien y avoir des groupes sans scolarisation sur l'IEM non?

Si oui à ces deux questions, logiquement tu dois avoir des éducateurs.

Tes élèves sont à temps plein avec toi? ou restent-ils que quelques heures par jour ou semaine sur la classe?

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Posté(e)

D'un IEM à un autre les fonctionnements peuvent être différents.

Mais as-tu un internat sur l'IEM?

Il doit bien y avoir des groupes sans scolarisation sur l'IEM non?

Si oui à ces deux questions, logiquement tu dois avoir des éducateurs.

Tes élèves sont à temps plein avec toi? ou restent-ils que quelques heures par jour ou semaine sur la classe?

Non il n'y a pas d'internat, les élèves sont acheminés en bus le matin et le soir, tous les élèves sont dans un groupe selon leur âge (avec parfois des différences du niveaux considérables du coup), je ne savais même pas que certains groupes pouvaient ne pas être scolarisés.

Dans mon IEM tous les élèves sont dans une classe avec un enseignant et un AMP.

Je ne suis à l'IEM qu'un jour (6h) par semaine, d'où ma difficulté pour installer un "fil rouge".

Je pense que je vais faire comme tu me le conseilles onaya

Si tu dois te tenir à cet emploi du temps tu peux très bien faire deux séances de 30 minutes concernant la même matière mais des thèmes différents et entre deux un brain break.

D'ailleurs merci beaucoup pour le partage via ton blog, j'ai trouvé beaucoup d'idées super!

Posté(e)

D'accord, je comprends mieux :)

Alors effectivement sur une journée c'est compliqué, bon courage et n'hésite pas à repasser :)

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