plan de casse un peu casse tête...

[Goëllette]

En même temps, quel travail en groupe utile a-t-on besoin de faire quotidiennement ?

(Je ne parle pas des pratiques qui font plus joli sur le papier qu'en réalité).

Les tables peuvent rapidement être rapprochées quand on a besoin de travailler en groupe.

[Goëllette]

C'est bien d'assumer !

[Goëllette]

Des fois tu peux pas retourner les chaises ou il faut une scie à métaux.....

Ils s'assoient à califourchon.

[Mademoisellelau]

Des fois tu peux pas retourner les chaises ou il faut une scie à métaux.....

C'est mon cas : nous retournons un bureau sur deux, et le tour est joué ! Le "califourchon" est parfois utilisé aussi... Et c'est principalement pour travailler en ateliers de remédiation, ou en arts visuels (parfois en ddm).

[Mademoisellelau]

Les miens aussi sont vraiment très anciens ! Mais quand on n'a pas connu mieux... ?

[Goëllette]

Oui, je les regrette les tables avec les chaises attachées !

[Mademoisellelau]

J'ai vu le nouveau mobilier des collègues, et je me suis ruée en mairie pour être certaine que je serai consultée lorsque mon tour viendra ! Hors de question d'avoir des bureaux avec tables et chaises séparées ! Le bruit des chaises de bon matin, les élèves qui bougent sans cesse la table, le cartable trop lourd qui tombe du dossier quand l'enfant se lève (ou variante : le cartable que prend la maîtresse dans les jambes quand il est sur le côté des bureaux) ce n'est pas pour moi ...

Au moins avec mes vieux bureaux, pas de bruit de table ni de chaise, les cartables ne bougent plus de la journée une fois accrochés au dossier et ne me font pas tomber : autant de points noirs évités pour pouvoir se consacrer aux apprentissages !

Et cela ne me gêne pas pour travailler 2-3 fois par semaine en groupes... Question d'habitude !?