Posté(e) 19 juillet 201511 a Ha non hein j'ai fait mon planning en fonction Bon je préfèrerais bosser ce serait plus simple pour la rentrée échelonnée..
Posté(e) 19 juillet 201511 a Ha non hein j'ai fait mon planning en fonction Bon je préfèrerais bosser ce serait plus simple pour la rentrée échelonnée. Je t'ai mis le fichier que l'on a reçu. Année scolaire 2015 calendrier des mercredis.pdf
Posté(e) 19 juillet 201511 a Dites vous avez déjà eu la liste des mercredis travaillés? Je voudrais savoir si je bosse le premier mercredi ou pas. Tu ne bosseras pas ce sont les pès qui bossent Heu, dans ma liste, ce sont les titulaires qui bossent le 1er mercredi car les PES doivent etre à l'ESPE Ah bon ? J'ai compris l'inverse moi :/ faut que je verifie alors
Posté(e) 19 juillet 201511 a Ha non hein j'ai fait mon planning en fonction Bon je préfèrerais bosser ce serait plus simple pour la rentrée échelonnée. Je t'ai mis le fichier que l'on a reçu. Ok bha je comprends comme toi! Par contre je ne comprends pas que vous soyez tous ensemble en classe et tous ensemble à l'ESPE ce serait plus facile de faire moitié moitié non? Enfin peu importe...
Posté(e) 19 juillet 201511 a Ha non hein j'ai fait mon planning en fonction Bon je préfèrerais bosser ce serait plus simple pour la rentrée échelonnée. Je t'ai mis le fichier que l'on a reçu. Ok bha je comprends comme toi! Par contre je ne comprends pas que vous soyez tous ensemble en classe et tous ensemble à l'ESPE ce serait plus facile de faire moitié moitié non? Enfin peu importe... On est moitié/moitié le reste de la semaine !
Posté(e) 19 juillet 201511 a Non mais je veux dire la moitié des stagiaires un mercredi à l'ESPE et l'autre moitié le mercredi suivant..Je trouve ça bizarre qu'un mercredi sur deux il n'y ait personne à l'ESPE! Et je sais bien que vous êtes moitié moitié le reste de la semaine puisque moi je suis chez moi à pouponner
Posté(e) 19 juillet 201511 a Non mais je veux dire la moitié des stagiaires un mercredi à l'ESPE et l'autre moitié le mercredi suivant.. Je trouve ça bizarre qu'un mercredi sur deux il n'y ait personne à l'ESPE! Et je sais bien que vous êtes moitié moitié le reste de la semaine puisque moi je suis chez moi à pouponner J'ai vérifié et c'était déjà comme ça l'année dernière car les cours d'Allemand, d'Espagnol et d'Italien ne sont donnés que le mercredi et comme les profs viennent de Lyon, c'est pour leur éviter trop de déplacements. Mais bon, j'avoue que ça pourrai être plus simple.
Posté(e) 19 juillet 201511 a Auteur Ha non hein j'ai fait mon planning en fonction Bon je préfèrerais bosser ce serait plus simple pour la rentrée échelonnée. Je t'ai mis le fichier que l'on a reçu. On a eu un document contradictoire (en PJ) avec notre dossier à constituer pour l'administration ^^ Voici la liste des 18 mercredis à l'école. Cette liste n'est susceptible d'aucun aménagement : 2,16 et 30 septembre 14 octobre 18 novembre 2 et 16 décembre 13 et 27 janvier 10 février 9 et 23 mars 6 avril 4 et 18 mai 1, 15 et 29 juin bon on est pas à une incohérence près ^^ note d'information PES.pdf
Posté(e) 19 juillet 201511 a Auteur Dites vous avez déjà eu la liste des mercredis travaillés? Je voudrais savoir si je bosse le premier mercredi ou pas. Tu ne bosseras pas ce sont les pès qui bossent Heu, dans ma liste, ce sont les titulaires qui bossent le 1er mercredi car les PES doivent etre à l'ESPE Les cours à l'ESPE commencent que le 21/09. on est dans notre école la 1ere semaine (en doublure avec le titulaire les jours en non responsabilité). la 2e et 3e semaine : école en responsabilité et les autres jours formation : 1j dans la classe de notre PEMF tuteur puis travail en groupe avec d'autres PES ayant le mm PEMF que nous. source : doc de rentrée orange distribué par le SNUIPP à la réunion du 3/07
Posté(e) 19 juillet 201511 a Auteur Réunion de rentrée le 9/09 à l'ESPE le matin pour les M2 l'aprem pour les DU http://espe.univ-lyon1.fr/formation/scolarite/ donc pas d'école le 9/02
Posté(e) 19 juillet 201511 a donc pas d'école le 9/02 Non mais là vraiment tu ne facilites pas la compréhension de la chose
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