Préparation séance sur l'expression de la cause

[fannyfaure]

Bonjour, Je suis étudiante en première année de lettres modernes à Lille. Nous devons préparer un exposé oral pour le cours de grammaire mon thème est "l'expression de la cause". Il s'agit de préparer un cours sur 8-10 séance sur ce thème destiné à une classe de CM2. Nous devons commencer par présenter le niveau de la classe avec la justification du BO. Puis nous devons présenter les séances pédagogiques. J'aurais besoin de votre aide j'ai des idées pour présenter la leçon et pour l'évaluation. Mais je n'ai aucune idées sur la façon de le présenter de façon ludique. Mon professeur nous avons dis que par exemple pour présenter l'impératif on pouvez de baser sur une recette, faire un gâteau... Merci infiniment pour votre aide. Fanny

[fannyfaure]

Même pas une personne pour prendre quelques minutes pour m'aider ?

[Clodius]

Même pas une personne pour prendre quelques minutes pour m'aider ?

Si: premier conseil, te relire.

"Nous devons préparer un exposé oral pour le cours de grammaire mon thème est "l'expression de la cause"." J'aurais besoin de votre aide j'ai des idées pour présenter la leçon et pour l'évaluation. "--> La ponctuation existe.

"8-10 séance" --> pluriel

"aucune idées" --> singulier

"Mon professeur nous avons dis " --> ???

"on pouvez de baser" --> ???

Etudiante en lettres modernes? Vraiment?

[helenel]

Désolée, je ne traite pas "l'expression de la cause" en classe et je serais bien incapable de te relier ça avec une compétence du BO...

[Japet]

qu'est-ce que ça veut dire "l'expression de la cause"? jamais entendu parler.... chelou tout ça en effet.

[Clodius]

qu'est-ce que ça veut dire "l'expression de la cause"? jamais entendu parler.... chelou tout ça en effet.

C'est la façon dont le lien causal est exprimé dans la phrase: simple juxtaposition de propositions, coordination de propositions indépendantes, valeur causale de la relative. Il y a aussi la possibilité d'exprimer la cause dans un complément circonstanciel (GN, subordonnée conjonctive), etc. C'est de la grammaire.

[borneo]

Tu es francophone ?

[borneo]

8 à 10 séances sur la cause ? Les bras m'en tombent.

Je ne suis pas au cycle 3, mais j'ai des souvenirs épouvantables des compléments circonstanciels (certains étant de cause) à l'époque où mes enfants faisaient ça en classe. Je me demande à quoi sert toute cette terminologie, qui n'existait pas du temps de mes études.

Je pense que la France a un grave problème avec la grammaire. Ce n'est pas de savoir identifier tous les compléments circonstanciels qui apprendra aux élèves à rédiger ou à comprendre ce qu'ils lisent...

Pour ce qui me concerne, j'ai étudié la causalité en licence ou maîtrise de philo (David Hume), sans jamais l'avoir vue en grammaire.

[fannyfaure]

Même pas une personne pour prendre quelques minutes pour m'aider ?

Si: premier conseil, te relire.

"Nous devons préparer un exposé oral pour le cours de grammaire mon thème est "l'expression de la cause"." J'aurais besoin de votre aide j'ai des idées pour présenter la leçon et pour l'évaluation. "--> La ponctuation existe.

"8-10 séance" --> pluriel

"aucune idées" --> singulier

"Mon professeur nous avons dis " --> ???

"on pouvez de baser" --> ???

Etudiante en lettres modernes? Vraiment?

Je suis bien étudiante en lettres, mais je ne suis pas francophone. J'apprends le français depuis seulement trois ans, alors j'estime que j'ai quand même le droit à quelques fautes.

Tu es francophone ?

Non je ne suis pas francophone, je fais mes études via Erasmus

[fannyfaure]

Désolée, je ne traite pas "l'expression de la cause" en classe et je serais bien incapable de te relier ça avec une compétence du BO...

Bonsoir, je vous remercie quand même. Bonne soirée