Vos ateliers de GS 3

[aurélie27]

Je suis passée à l'école pour voir s'il y avait Nuno le petit roi. Il n'y était pas donc hop je viens de l'acheter. Et encore un de plus...

J'ai imprimé ça en blanc : http://ekladata.com/gz4_R0bg95IMZRv9ZBWiVxdPjQE/ivret-ettres-scriptes.pdf

Ca sur des feuilles de couleur : http://ekladata.com/oeB5Nj_q7faa3H1A-jlkKVtph_Q/lanche-apital.pdf

Ca : http://ekladata.com/G5xofwMZeBYtG4_P1EBaEK-abdU/ivret-ettres-capitales.pdf

Je vais aller plastifier tout ça et mettre du velchro.

Ah c'est super chouette ça Tu te souviens où tu l'as trouvé ?

Et après qu’est-il le plus judicieux de faire la correspondance capitale / cursive ou la correspondance scripte / cursive ? ou les 2 ?

Je m'auto-réponds ça vient de ce site je pense http://outilsmaternelle.eklablog.com/jeu-d-association-egg-match-a106519132

[luccia]

En fouillant un peu sur le net, j'ai trouvé la source ici pour les egg lettres

http://blogs.ac-amiens.fr/cannettecourt_d_ecole/index.php?post/2015/03/02/D%C3%A9couverte-de-l-%C3%A9crit-%3A-Correspondance-Majuscule-/-Cursive-%3A-Le-jeu-des-%C5%93ufs-!

[Moustache]

En fouillant un peu sur le net, j'ai trouvé la source ici pour les egg lettres

http://blogs.ac-amiens.fr/cannettecourt_d_ecole/index.php?post/2015/03/02/D%C3%A9couverte-de-l-%C3%A9crit-%3A-Correspondance-Majuscule-/-Cursive-%3A-Le-jeu-des-%C5%93ufs-!

lien corrigé : http://blogs.ac-amiens.fr/cannettecourt_d_ecole/index.php?q=œufs

on y montre l'utilisation du jeu, mais je doute que ce soit la source des documents, le lien d'Aurélie27 me semble plus crédible.

[luccia]

En fouillant un peu sur le net, j'ai trouvé la source ici pour les egg lettres

http://blogs.ac-amiens.fr/cannettecourt_d_ecole/index.php?post/2015/03/02/D%C3%A9couverte-de-l-%C3%A9crit-%3A-Correspondance-Majuscule-/-Cursive-%3A-Le-jeu-des-%C5%93ufs-!

lien corrigé : http://blogs.ac-amiens.fr/cannettecourt_d_ecole/index.php?q=œufs

on y montre l'utilisation du jeu, mais je doute que ce soit la source des documents, le lien d'Aurélie27 me semble plus crédible.

oui effectivement, je suis allée un peu vite ! La vraie source est ici :

http://www.kizclub.com/activities.htm

[chris83]

ici aussi je passe ensuite aux étrécies, les autres boucles comme le b ou le f seront vues pour la fête des mères, ou le "j" pour "joyeuses pâques" par exemple.

[doubleR]

A partir de quand vos élèves écrivent-ils dans un cahier ?

j'ai commencé le l cette semaine, c'est très bien aujourd'hui

Depuis lundi on varie le support et la taille et là ils en sont à écrire entre 2 lignes (collage de bandes de couleurs, ils écrivent entre 2 bandes, largeur env 1,5cm),

c'était très bien aujourd'hui. Une avait du mal a redescendre tout droit, mais aujourd'hui impec (je les fais parler en même temps)

J'ai des petits cahiers paysage, 24 pages, ligne 5 cm (il faut que je rajoute une ligne pour la hauteur ..)

[krisl]

Ici pas de budget pour un cahier, ce sont des lignes photocopiées. Les enfants ont écrit "le" et "elle" en décembre. J'ai hésité à leur faire écrire noël mais je ne les sentais pas prêts.

Vous ne leur faites pas écrire "bonne année"?

J'avais bien envie car ça donne du sens à l'écriture mais entre le B et le O, ce ne sont pas les mots les plus faciles à écrire.

Sinon j'ai fait une situation problème qui a bien fonctionné: chercher toutes les combinaisons possibles avec les chiffres de 2016.

[sandrine66]

Ici c'est ma collègue qui fait l'écriture. Ils ont un cahier format italienne. Pour le moment ils ont fait des boucles mais seulement de la taille de l'interligne. Et une page de le je crois. La psychomotricienne qui suit mon fils et élève est effarée de voir que le cahier d'écriture est si peu fourni... la ils commencent les a. Mais sur une fiche d'abord. Avec l'attaque et deux levers de crayons. A la maison je fais la méthode Dumont avec le loulou épisodiquement car gros soucis graphiques. Il écrit elle et le mais ne descend pas ses l bien droit je ne sais pas si je dois insister

En classe on entame un travail sur plouk la banquise en lien avec le thème de l'ecocitoyenneté.

[cleo17fr]

La quantité ne fait pas la qualité....

[Anna59]

La quantité ne fait pas la qualité....

+1

Même si tout ne se fait peut être pas dans le cahier : on peut passer par la manipulation (gestion de l'espace par exemple) et travailler sur ardoise aussi par exemple...

Et je préfère peu mais bien soigné que des lignes complètes et des pages remplies machinalement sans que l'enfant n'y mette du sens...

[cleo17fr]

Mon cahier d'écriture a pour le moment :

- la page de couverture : des lettres majuscules qui forment un cadre

- une page je colorie la main avec laquelle j'écris

- une page avec des boucles

- une page avec des mots + image et des traits où il fallait écrire le ou coller la

Peu, mais le cahier, c'est jsute la "vitrine " de tout le reste et on fait beaucoup de graphisme décoratif

[Biquette75]

avant j'utilisais un cahier ...

Pas de cahier l'an dernier. Et ma collègue de cp était ravie de leur "niveau" d'écriture en septembre.

J'ai de belles ardoises "spéciales" avec un interligne et une ligne au dessous et au dessus.

On fait beaucoup dessus, de temps en temps sur feuille avec ces mêmes lignes.

Cleo, pour ton travail "écrire le" ou coller "la", "le" était à écrire entre des lignes ?