Merci pour l'aide concernant l'attache de fiche.

Cela me permet de partager ma progr d'après Caribou CM 2.

Programmation Etude de la langue CM2.pdf

Merci pour l'aide concernant l'attache de fiche.

Cela me permet de partager ma progr d'après Caribou CM 2.

je trouve ta progression de conjugaison très bizarre. Je trouve qu'il n'y a aucune cohérence dans la chronologie des temps étudiés et tu ne revois pas l'imparfait, alors qu'il est très lié au passé simple (et au plus que parfait)

Je rejoins Manue89, le passé simple en P1, waouh tu as le moral ... moi c'est P4 et il manque l'imparfait mis en // avec le passé simple.

En rédaction c'est trop lourd à mon avis.

J'ai modifié mon emploi du temps car je me lance dans des plans de travail plus complets (PIDAPI + diverses activités).

Voici mon nouvel emploi du temps.

Des questions ou des remarques constructives, ça m'intéresse !

J'utiliserai aussi PIDAPI à la rentrée et je réfléchis aussi à comment l'intégrer dans l'EDT.

Je trouve "étrange" de prévoir des plages horaires réservées à cet outils. Je pense l'intégrer directement dans l'EDT.

par ex :

• lundi vocabulaire => les élèves seront en entrainement sur les ceintures 1...
• mardi grammaire => travail sur les ceintures 3....
• jeudi orthographe => ceintures 2....
• vendredi conjugaison => ceintures 4...

et idem pour les maths , une ceinture par jour

Le tout à adapter selon les volumes horaires.

Je prévois aussi de commencer les séances français/maths par un exo sur le cahier du jour (les exo PIDAPI seront sur le cahier d'entrainement) + une mini leçon / jour.

Est-ce jouable??

Je vois dans plusieurs programmations que vous voyez le plus que parfait, le futur antérieur, pourtant, en lisant l'allégement des programmes de 2012 ou 2013 (je ne sais plus! lol), il est noté que ça ne doit plus être l'objet de leçons spécifique. Ou je me trompe?

Je vois dans plusieurs programmations que vous voyez le plus que parfait, le futur antérieur, pourtant, en lisant l'allégement des programmes de 2012 ou 2013 (je ne sais plus! lol), il est noté que ça ne doit plus être l'objet de leçons spécifique. Ou je me trompe?

Je ne fais pas de leçon sur le PQP mais quand on le voit dans nos lectures ou textes d'ortho je leur en parle.

Pour le futur antérieur, je le vois en même temps que le futur simple mais juste pour leur montrer la différence, ainsi que le futur proche.

Je vois dans plusieurs programmations que vous voyez le plus que parfait, le futur antérieur, pourtant, en lisant l'allégement des programmes de 2012 ou 2013 (je ne sais plus! lol), il est noté que ça ne doit plus être l'objet de leçons spécifique. Ou je me trompe?

Je ne fais pas de leçon sur le PQP mais quand on le voit dans nos lectures ou textes d'ortho je leur en parle.

Pour le futur antérieur, je le vois en même temps que le futur simple mais juste pour leur montrer la différence, ainsi que le futur proche.

Moi je les ai fait cette année, en lien avec le futur et l'imparfait, pour aborder les notions d'actions antérieure à une autre, et aussi pour revoir les temps composés.

Merci pour l'explication des fichiers joints .

Je mets mon emploi du temps, c'est la première fois que j'en conçois un donc je prends toutes les remarques ! (Les créneaux EPS, AV et Musique sont des créneaux bloqués à cause des salles et des intervenants).

Merci !

emploidutempscm1cm2.pdf

Merci pour l'explication des fichiers joints .

Je mets mon emploi du temps, c'est la première fois que j'en conçois un donc je prends toutes les remarques ! (Les créneaux EPS, AV et Musique sont des créneaux bloqués à cause des salles et des intervenants).

Merci !

il me plait bien

juste en maths, tu mets le calcul où? avec la numération? ça tient ta progression de maths comme ça?

Voici pour les CM1

Programmation Etude de la langue CM1.pdf

Merci pour l'explication des fichiers joints .

Je mets mon emploi du temps, c'est la première fois que j'en conçois un donc je prends toutes les remarques ! (Les créneaux EPS, AV et Musique sont des créneaux bloqués à cause des salles et des intervenants).

Merci !

donc tu fais histoire et géo en même temps pour les deux niveaux ?

Merci pour l'explication des fichiers joints .

Je mets mon emploi du temps, c'est la première fois que j'en conçois un donc je prends toutes les remarques ! (Les créneaux EPS, AV et Musique sont des créneaux bloqués à cause des salles et des intervenants).

Merci !

il me plait bien

juste en maths, tu mets le calcul où? avec la numération? ça tient ta progression de maths comme ça?

Ah mince je ne l'ai pas noté. Je le mets avec numération mais aussi sur le créneau orga et gestion de données selon les semaines. Par contre pour le français une collègue me dit que je n'ai pas assez de créneaux en lecture, qu'en pensez-vous ? et que le créneau poésie ne sera de toute façon pas utilisé chaque semaine...