basern Posté(e) 22 avril 2016 Posté(e) 22 avril 2016 Le 13/04/2016 à 13:55, JAPOJA a dit : ok merci !! je transmets au collège ou à l'IME : les PPI, les bilans peda, les GEVASCO, une attestation de compétences du socle palier 1 (qui n'est quasiment jamais validées) à la famille : le livret
del20160820 Posté(e) 6 mai 2016 Posté(e) 6 mai 2016 Du coup tu remplis aussi le livret de compétence? ça à l'air pratique à première vue...
Johanne_D Posté(e) 4 juin 2016 Posté(e) 4 juin 2016 Bonjour, Dans le cadre de mon mémoire de recherche en Master 2 Enseignement, j'aimerai recueillir des données. Le sujet étant "L'insertion des élèves porteurs d'autisme dans une classe "ordinaire". Je vous joins donc les liens vers ce questionnaire. Si le sujet vous intéresse je pourrai vous faire part des résultats. Merci à vous ! Lien pour les enseignants ou étudiants enseignements: https://docs.google.com/forms/d/1xi57Vta5SQ9ZkDL0TNPQjQFVIuJFlS3jmUl13RZVvyk/edit Lien pour les parents: https://docs.google.com/forms/u/0/d/11iS1fDbi6_bsHTaYh2Mn0nieEBhc1ig9klDR_yUh1oc/edit
zoeyann Posté(e) 4 juin 2016 Posté(e) 4 juin 2016 Je pense que si tu mets tes posts sur tous les sujets du groupe tu vas te faire jeter à force!
zoeyann Posté(e) 4 juin 2016 Posté(e) 4 juin 2016 J'ai une question pratique: Vendredi sortie scolaire à la journée, avec les CE1 de l'école: un de mes élèves a fait une crise de nerf, pour ne pas qu'il casse tout dans le musée (tant qu'à faire....) j'ai du le tenir fermement jusqu'à ce qu'il se calme, soit 25 min (tout le monde est parti il ne restait que moi hein.... bien sûr). Cet élève est très fort physiquement et en crise encore plus donc. J'avais des petits soucis de cervicales avant, mais ce matin je me suis levée avec le dos complètement bloqué (+ bras et nuque), bref, une bonne séance d'ostéo pour remettre tout ça en place me ferait le plus grand bien. Je dois faire une déclaration d'accident ou y'a-t-il une autre façon de procéder, parce que je vais pas payer de ma poche l'ostéo à cause de la crise d'un élève?
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