Donc plus de capitale pour vous en GS Pike?

Recapitulons : ma collègue de MS a vu l'écriture cursive du prénom sans decomposer les familles de lettres. Les enfants oublient les tailles en rentrant en GS car n'ont pas vu leur sens( c'est tous les ans comme ça)

Donc évaluation diagnostique pour moi à la rentrée : écriture du prenom sans préciser le type d'écriture à adopter.

Puis javise selon les enfants. En encourageant ceux qui savent écrire le prénom en attaché à signer leurs travaux ainsi.

En attendant, je suis ma progression de graphisme *traits variés, ronds, créneaux et changement d'amplitude de tracé jusqu'à décembre.

Puis apprentissage des familles de lettres dès janvier pour la cursive.

Je ne revois donc pas du tout l'écriture en capitale en GS.?

Par contre dans les nouveaux programmes ils valorisent la cursive seulement en GS. .. non?

Par contre dans les nouveaux programmes ils valorisent la cursive seulement en GS. .. non?

Et dès la ms pour les enfants prêts.

Par contre je ne fais quasiment pas de graphisme. Quand je le pratique il est décoratif mais pas préparatoire à l'écriture

Donc plus de capitale pour vous en GS Pike?

En tant qu'apprentissage au niveau écriture?

Donc plus de capitale pour vous en GS Pike?

En tant qu'apprentissage au niveau écriture?

oui.

PS : le graphisme est souvent préparatoire à l'écriture.

Donc plus de capitale pour vous en GS Pike?

En tant qu'apprentissage au niveau écriture?

oui.

PS : le graphisme est souvent préparatoire à l'écriture.

Je pensais ça avant mais plus maintenant

Mes élèves font très peu de graphisme et sont bons en écriture.

Concernant les capitales en GS, à mon sens il n'y a plus rien à leur apprendre quand ils arrivent en grande section dans l'écriture en capitales. Elles ne sont qu'un moyen de leur permettre d'écrire et ils les ont apprises avant la grande section