litige poste provisoire et poste définitif, à qui donner la classe?

[pescalunette]

Chacun son point de vue. Pour moi les collègues de maternelle ont un sacré poids sur les épaules puisqu'ils posent les bases en terme de devenir élève ce qui n'est pas rien, sur le plan de l'autonomie, et sont à la fois éducs spés orthophonistes AS et autres. Ayant enseigné en SEGPA je peux dire qu'un de mes bilans et que l'écueil principal venait de lacunes...En maternelle... (Logique, les réformes tentent de lui en retirer sa substance et surtout les classes sont bien trop surchargées au vu du profil des élèves qui a changé: pour moi on mettrait les moyens en mater on gagnerait du temps pour la suite et des classes à 30 ne seraient plus tant un pb mais bon). Ca te donne une idée de ce que je pense des enseignants de PS qui sont aux premières loges...

En HJ je me rends compte encore plus de l'intérêt pour l'enfant d'avoir réussi ses années de mater... Surtout quand ils n'en ont pas fait d'ailleurs.

Masi je pense que tu n'as pas bien expliqué ce que tu souhaitais dire.

entièrement d'accord!Comment construire le langage à 30 par classe?

[dada]

Chacun son point de vue. Pour moi les collègues de maternelle ont un sacré poids sur les épaules puisqu'ils posent les bases en terme de devenir élève ce qui n'est pas rien, sur le plan de l'autonomie, et sont à la fois éducs spés orthophonistes AS et autres. Ayant enseigné en SEGPA je peux dire qu'un de mes bilans et que l'écueil principal venait de lacunes...En maternelle... (Logique, les réformes tentent de lui en retirer sa substance et surtout les classes sont bien trop surchargées au vu du profil des élèves qui a changé: pour moi on mettrait les moyens en mater on gagnerait du temps pour la suite et des classes à 30 ne seraient plus tant un pb mais bon). Ca te donne une idée de ce que je pense des enseignants de PS qui sont aux premières loges...

En HJ je me rends compte encore plus de l'intérêt pour l'enfant d'avoir réussi ses années de mater... Surtout quand ils n'en ont pas fait d'ailleurs.

Masi je pense que tu n'as pas bien expliqué ce que tu souhaitais dire.

dis tu ne veux pas être ministre de l'EN toi?