asoni Posté(e) 3 août 2015 Posté(e) 3 août 2015 Bonsoir à toutes et à tous, Je démarre ce soir un nouveau sujet concernant les rituels à mettre en place le matin histoire de mettre les élèves "dans l'ambiance" de la classe. Je vais avoir un CE1 à mi-temps et un CM1 une journée par semaine. Je recherche donc des idées pour ces deux niveaux. Pour le CE1 je voudrais mettre en place le fameux rituel de la date mais je souhaiterais compléter avec quelque chose en plus. J'avais pensé au "mot du jour" des Incollables mais à mi-temps je ne suis pas certaine que cela prenne son sens puisque ce ne sera pas réellement le mot "du jour". J'ai également pensé à mettre en place le rituel des "petits papiers" comme chez l'excellente Charivari ou encore Orphys mais tous les documents proposés ou en tout cas une grosse majorité ne sont pas du niveau CE1. Auriez-vous mis en place ce genre de rituel dans vos classes pour des CE1? Pour les CM1 les "petits papiers" m'intéressent fortement mais je n'en connais pas plus. Avez-vous des idées, des habitudes?
Troubadour Posté(e) 4 août 2015 Posté(e) 4 août 2015 Avec les CM, tu peux faire une dictée flash, une analyse grammatical d'une phrase, du calcul mental. Pour moi, les rituels sont des moyens de travailler certaines compétences de manière systématique et cela aide bien les élèves à retenir les notions. Il faut que tu adaptes tes rituels aux notions que tu travailles avec tes CM1 une journée par semaine. En maths, cela peut être aussi un défi maths (exercice de logique), une construction géométrique particulière à faire. En vocabulaire : trouver des mots d'une même famille et identifier le radical, les préfixes et suffixes. En lecture : un petit exercice de lecture du fichier "Je lis, je comprends".
HappyPomme Posté(e) 4 août 2015 Posté(e) 4 août 2015 En CE2, ce que j'appelais rituel était en fait : dictée flash (une ou deux lignes) avec recherche/explications des erreurs/du pourquoi du comment le mot s'écrit comme ça + grammaire/conjugaison à partir de cette phrase + calcul mental. La variante cette année du mercredi matin : je ne faisais pas de dictée ce jour-là (et donc pas toute la grammaire dessus) et le calcul mental était systématiquement un compte est bon que j'ai fait évoluer chaque semaine. Pratique, utile, efficace.
Nyméria Posté(e) 4 août 2015 Posté(e) 4 août 2015 Je préfère les rituels qui permettent d'entrer dans le travail sans trop brusquer les choses. Pas de dictées donc. A titre personnel, j'aurais horreur de commencer ma journée ainsi. Chez moi c'est lecture offerte, puis cahier d'écrivain (même si je vais sans doute enlever ça cette année, faute de temps). L'année passée j'ai parfois fait lecture libre quand j'avais fini ma lecture offerte et ils ont apprécié, et une année je faisais le calendrier des maths. L'année prochaine, j'ai décidé d'accorder 5 minutes en entrant aux métiers (date, anglais, distribution, appel...) parce que j'en ai marre de toujours rogner sur le reste pour ça. Bon on ne peut pas dire que ce soit un rituel scolaire, mais j'espère malgré tout que ça laissera à chacun le temps de se réveiller et de se savoir en classe. J'aimerais bien un jour faire un rituel "art", leur projeter une œuvre au videopro et les laisser l'observer avant d'en discuter.
asoni Posté(e) 4 août 2015 Auteur Posté(e) 4 août 2015 Avec les CM, tu peux faire une dictée flash, une analyse grammatical d'une phrase, du calcul mental. Pour moi, les rituels sont des moyens de travailler certaines compétences de manière systématique et cela aide bien les élèves à retenir les notions. Il faut que tu adaptes tes rituels aux notions que tu travailles avec tes CM1 une journée par semaine. En maths, cela peut être aussi un défi maths (exercice de logique), une construction géométrique particulière à faire. En vocabulaire : trouver des mots d'une même famille et identifier le radical, les préfixes et suffixes. En lecture : un petit exercice de lecture du fichier "Je lis, je comprends". Le souci avec les dictées flash et les petits exercices de lecture c'est que ce n'est pas à moi que reviennent ces domaines dans la classe. J'ai donc "peur" de proposer cela pour ne pas empiéter sur la partie de ma collègue. Il me reste effectivement à trouver quelque chose en maths ou en vocabulaire. Les exercices de logique. Me semblent pas mal mais où trouver ce genre de document tout prêt? Je préfère les rituels qui permettent d'entrer dans le travail sans trop brusquer les choses. Pas de dictées donc. A titre personnel, j'aurais horreur de commencer ma journée ainsi. Chez moi c'est lecture offerte, puis cahier d'écrivain (même si je vais sans doute enlever ça cette année, faute de temps). L'année passée j'ai parfois fait lecture libre quand j'avais fini ma lecture offerte et ils ont apprécié, et une année je faisais le calendrier des maths. L'année prochaine, j'ai décidé d'accorder 5 minutes en entrant aux métiers (date, anglais, distribution, appel...) parce que j'en ai marre de toujours rogner sur le reste pour ça. Bon on ne peut pas dire que ce soit un rituel scolaire, mais j'espère malgré tout que ça laissera à chacun le temps de se réveiller et de se savoir en classe. J'aimerais bien un jour faire un rituel "art", leur projeter une œuvre au videopro et les laisser l'observer avant d'en discuter. Moi aussi j'aime commencer cool avec un petit rituel qu'ils apprécient histoire de les mettre au travail mais de la façon la plus ludique possible. La partie "métiers" est prévue pour moi le lundi en arrivant. Si la collègue qui partage la classe avec moi veut le refaire le jeudi en arrivant elle pourra aussi. Cela permettra de remettre les choses à zéro.
Nyméria Posté(e) 4 août 2015 Posté(e) 4 août 2015 Il existe chez acces des livres avec des jeux de logique ou sur les nombres qui pourraient être utilisés pour un rituel maths.
asoni Posté(e) 4 août 2015 Auteur Posté(e) 4 août 2015 Ce sont les livres qui s'appellent "Jeux de nombres" et "Jeux de logique" dont tu parles?
Maud78 Posté(e) 4 août 2015 Posté(e) 4 août 2015 En vocabulaire, il y a la mot du jour. Tu écris mot au tableau, ils doivent le chercher dans le dictionnaire, recopier la définition et inventer une phrase avec ce mot. Ça peut être aussi deux mots pour travailler les homonymes.
Nyméria Posté(e) 4 août 2015 Posté(e) 4 août 2015 Oui Asoni. Le livre "jeux et logique", se présente un peu comme les jeux logigramme pour adulte, qu'on trouve en presse.
Timis Posté(e) 4 août 2015 Posté(e) 4 août 2015 Bonsoir à toutes et à tous, Je démarre ce soir un nouveau sujet concernant les rituels à mettre en place le matin histoire de mettre les élèves "dans l'ambiance" de la classe. Je vais avoir un CE1 à mi-temps et un CM1 une journée par semaine. Je recherche donc des idées pour ces deux niveaux. Pour le CE1 je voudrais mettre en place le fameux rituel de la date mais je souhaiterais compléter avec quelque chose en plus. J'avais pensé au "mot du jour" des Incollables mais à mi-temps je ne suis pas certaine que cela prenne son sens puisque ce ne sera pas réellement le mot "du jour". J'ai également pensé à mettre en place le rituel des "petits papiers" comme chez l'excellente Charivari ou encore Orphys mais tous les documents proposés ou en tout cas une grosse majorité ne sont pas du niveau CE1. Auriez-vous mis en place ce genre de rituel dans vos classes pour des CE1? Pour les CM1 les "petits papiers" m'intéressent fortement mais je n'en connais pas plus. Avez-vous des idées, des habitudes? Je vais un peu aller à contre courant, mais si tu n'as pas d'idées au départ, est-ce que tu ne devrais pas mieux attendre un peu à la rentrée et voir quels sont les besoins de tes élèves ? Par exemple cette année : gros problèmes de grammaire et de problèmes, j'ai mis en place la phrase du jour dont on faisait l'analyse grammaticale tous les jours, ainsi que le problème du jour. Une autre année, élèves bloqués en production d'écrit, j'ai fait le jogging d'écriture. En CP, élèves difficiles qui n'étaient pas du tout "prêts" à la classe le matin en arrivant, je leur faisais de la lecture offerte pour les poser. Bref je trouve que c'est difficile de t'aiguiller sur des rituels, histoire de mettre en place des rituels, sans connaître le projet d'école, le profil des élèves, les besoins etc...
asoni Posté(e) 4 août 2015 Auteur Posté(e) 4 août 2015 En vocabulaire, il y a la mot du jour. Tu écris mot au tableau, ils doivent le chercher dans le dictionnaire, recopier la définition et inventer une phrase avec ce mot. Ça peut être aussi deux mots pour travailler les homonymes. J'aimais beaucoup le mot du jour oui mais deux choses me gènent pour cette année. Tout d'abord je ne vais pas avoir la classe à temps plein donc ce ne sera plus vraiment le mot "du jour". Et ensuite je ne serai pas en charge du vocabulaire donc mon rituel risque d'empiéter sur le travail de la collègue PEFS. Je vais un peu aller à contre courant, mais si tu n'as pas d'idées au départ, est-ce que tu ne devrais pas mieux attendre un peu à la rentrée et voir quels sont les besoins de tes élèves ? Par exemple cette année : gros problèmes de grammaire et de problèmes, j'ai mis en place la phrase du jour dont on faisait l'analyse grammaticale tous les jours, ainsi que le problème du jour. Une autre année, élèves bloqués en production d'écrit, j'ai fait le jogging d'écriture. En CP, élèves difficiles qui n'étaient pas du tout "prêts" à la classe le matin en arrivant, je leur faisais de la lecture offerte pour les poser. Bref je trouve que c'est difficile de t'aiguiller sur des rituels, histoire de mettre en place des rituels, sans connaître le projet d'école, le profil des élèves, les besoins etc... Tu as peut-être raison oui. Attendre serait une solution. Ceci dit je préfère faire quelques recherches parce qu'une fois la machine lancée on ne trouve plus le temps de faire les recherches.
angelika Posté(e) 5 août 2015 Posté(e) 5 août 2015 Et pourquoi ne feriez vs pas certains rituels ensemble? Je suis PES (ou je ne sais plus comment ça s'appelle maintenant) et j'ai accepté de faire le rituel "chaque jouir compte" alors que ça n'est pas ds mes matières. Ns ferons également le rituel de la date en anglais + météo avec relève de la température et report ds un tableau (j'aurai des ce2) De mon côté je ferai le jogging d'écriture et ma collègue un rituel sur la conjugaison.
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