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Posté(e)

Bonjour,

Avec les nouveaux programmes, que faites vous en graphisme en ps?

Merci

Posté(e)

pareil qu'avant????

Posté(e)

Juste cette car notre inspectrice nous a dit que les lignes horizontales et verticales ne sont plus d actualite, peut etre en periode 5.

Il en est de meme pour le prenom, pas de travail sur liniiale

Posté(e)

Juste cette car notre inspectrice nous a dit que les lignes horizontales et verticales ne sont plus d actualite, peut etre en periode 5.

Il en est de meme pour le prenom, pas de travail sur liniiale

Pour les lignes, ton IEN n'a peut-être pas lu les repères de progressivité proposés dans les documents d'accompagnement .

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Ecriture/42/9/Ress_c1_Graphisme_reperes_456429.pdf

Il y a donc une proposition de progression...

Posté(e)

Juste cette car notre inspectrice nous a dit que les lignes horizontales et verticales ne sont plus d actualite, peut etre en periode 5.

Il en est de meme pour le prenom, pas de travail sur liniiale

Pour les lignes, ton IEN n'a peut-être pas lu les repères de progressivité proposés dans les documents d'accompagnement .

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Ecriture/42/9/Ress_c1_Graphisme_reperes_456429.pdf

Il y a donc une proposition de progression...

Les lignes verticales sont plus en periode 5?
Posté(e)

Si, mais tu disais "ne sont plus d'actualité.. peut-être en période 5"

Posté(e)

Je m'appuie beaucoup sur le dessin libre. Lorsque je vois que de nombreux enfants investissent un nouveau geste et qu'ils le réalisent de mieux en mieux, j'en fais des tonnes sur ce nouveau progrès et les encourage à le montrer aux autres, surtout quand ils sont quatre ou cinq à la piste graphique ou sur le tableau à craies. Petit à petit, sans contrainte cependant, tout le monde s'y met.

Pour le prénom, j'avoue qu'en PS, je ne m'en occupe pas du tout. Ceux qui veulent le copier s'y essaient, les autres ont le temps, je trouve. S'ils ne sont pas prêts, ce n'est pas la peine. J'aime mieux un geste assuré qu'une écriture forcée, crispée et tremblotante.

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