VeronicaPE Posté(e) 9 mars 2016 Partager Posté(e) 9 mars 2016 Bonjour, J'ai mis en place un atelier échelonné avec mes élèves de petite section pour leur apprendre à découper en suivant cette progression: - découper un boudin de pâte à modeler -découper des franges dans un morceau de papier -découper sur des traits droits - découper des formes simples. Après avoir fait plusieurs séances dirigées je pensais laisser cet atelier encadré par mon ATSEM. Pensez-vous que la maîtresse doive obligatoirement rester à cet atelier pour veiller à ce que les élèves tiennent bien les ciseaux? Que pensez vous de ma progression? Merci de vos avis Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
la maîtresse des petits Posté(e) 9 mars 2016 Partager Posté(e) 9 mars 2016 En donnant les consignes à l'ATSEM, cela devrait aller. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
axelle Posté(e) 9 mars 2016 Partager Posté(e) 9 mars 2016 Et bien moi, je mets même du découpage à l'accueil en libre. Je passe de temps en temps pour remettre les ciseaux correctement si besoin, mais ça se passe très bien. Ta progression me parait bien. je préciserais juste pour les traits droits : D'abord des traits courts (style, petits carrés), puis des traits longs (bandes). Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
VeronicaPE Posté(e) 9 mars 2016 Auteur Partager Posté(e) 9 mars 2016 Merci beaucoup ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
zomina Posté(e) 11 mars 2016 Partager Posté(e) 11 mars 2016 cela me parait très bien aussi. A l'accueil c'est pas mal si le nombre de place est limité pour éviter les "petits "accidents. Personnellement, je le laisse parfois un atelier à mon Atsem une fois que j'ai fait les étapes de "présentation". Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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