lapuce06 Posté(e) 5 février 2017 Posté(e) 5 février 2017 il y a 1 minute, lapuce06 a dit : Merci beaucoup En revanche, je n'ai pas trouvé le blog de theoboulo dont tu parles! cpette, je viens de regarder les docs que tu as partagés: il ne s'agirait pas plutôt du blog de boutdegomme?
tiniouu Posté(e) 5 février 2017 Posté(e) 5 février 2017 il y a une heure, lapuce06 a dit : cpette, je viens de regarder les docs que tu as partagés: il ne s'agirait pas plutôt du blog de boutdegomme? Non, non, c'était écrit "avec la présentation bout de gomme"...En fait, c'est sur le blog classeur d'école
lapuce06 Posté(e) 6 février 2017 Posté(e) 6 février 2017 Il y a 10 heures, cpette a dit : Non, non, c'était écrit "avec la présentation bout de gomme"...En fait, c'est sur le blog classeur d'école Merci, je ne connais pas
lapetitemaitresse77 Posté(e) 6 février 2017 Posté(e) 6 février 2017 Le 04/02/2017 à 16:14, bab33 a dit : J ai décidé de ne pas faire en cm1 donner une fraction sous la forme d un entier plus une fraction inférieure à un Nous non plus on faut pas en CM1 la maitresse de CM2 dit que de toute façon elle doit tout reprendre donc elle préfère que l'on insiste sur la représentation et sur la droite graduée mais je vois pas bien comment placer sur la droite graduée sans décomposer la fraction Bref je vais faire un peu comme je le sens pour eux et si je vois que c'est la grosse panade je passerai aux fractions décimales puis je placerai sur la droite graduée
bab33 Posté(e) 6 février 2017 Posté(e) 6 février 2017 EN fait sur la droite graduée ne place que des fractions genre 2/3. 3/4 c est juste pour déconstruire qu une fraction n est donnée qûe pour une figure telle que gâteau bandes. .... car quand tu gradues la droite de 0à 4 ils ne savent plus trouver EN combien est découpée l unite c est là qu ôn introduit que l unité c est entre o et 1 ou 1 ET 2 mais il n'y a que les meilleurs qui peuvent graduer une droite qûe tu ne commencerai pas par zéro mais par 3.... c est juste ça placer une fraction sur une droite graduée
poucinette36 Posté(e) 6 février 2017 Posté(e) 6 février 2017 Il y a 22 heures, corazon a dit : Du coup, j'avais repris ça à fond en début de CM2 et les nombres décimaux arrivent ensuite comme une autre "traduction" de cela. Du coup, je les oblige à dire 4 et 9 centièmes et pas 4,09. C'était extrêmement bien passé. Je fais ça aussi. je trouve ça très important pour donner du sens.
EncreRouge Posté(e) 6 février 2017 Posté(e) 6 février 2017 Pfffff journée de folie, ils étaient excités comme un vendredi Ce matin on avait un entrainement pour le défi orthographe de la circo, eh bah les épreuves étaient pas faciles et les résultats sont pitoyables et travail de groupe = carnage ! Après j'ai entamé des ceintures de tables de multiplication, 12 élèves n'ont pas réussi à valider la ceinture rose (niveau CE2 hein...) Et cerise sur le gâteau, je me récolte un nouvel élève, encore un bien gratiné avec un niveau ras des pâquerettes... Ajoutez que j'ai fait un malaise d'hypoglycémie en pleine classe... Bref c'était pas ma journée
majo22 Posté(e) 6 février 2017 Posté(e) 6 février 2017 Effectivement, JDM . En espérant que demain ça se passe mieux pour toi...
tiniouu Posté(e) 6 février 2017 Posté(e) 6 février 2017 il y a une heure, EncreRouge a dit : Pfffff journée de folie, ils étaient excités comme un vendredi Ce matin on avait un entrainement pour le défi orthographe de la circo, eh bah les épreuves étaient pas faciles et les résultats sont pitoyables et travail de groupe = carnage ! Après j'ai entamé des ceintures de tables de multiplication, 12 élèves n'ont pas réussi à valider la ceinture rose (niveau CE2 hein...) Et cerise sur le gâteau, je me récolte un nouvel élève, encore un bien gratiné avec un niveau ras des pâquerettes... Ajoutez que j'ai fait un malaise d'hypoglycémie en pleine classe... Bref c'était pas ma journée Ca veut dire que ça ira mieux demain! (Les tables, ici, c'est bourinage intensif....Au chronomètre, des tables, des tables à trous, des divisions, 50 tables en 5 mn. Je fais faire des séries de divisions avec reste aussi. Le tout de charivari, avec générateur. Pas de boulot pour la maitresse, et les élèves, eux, BOSSENT!!!!)
lapuce06 Posté(e) 7 février 2017 Posté(e) 7 février 2017 Libérée, délivrée!!! Mon inspection oups "rendez-vous de carrière" a eu lieu cet aprem: observation en classe de 13h45 à 14h45 puis entretien de 15h à16h30 Une bonne chose de faite Les échanges avec l'IEN ont été très intéressants, c'est déjà ça! Bon, vu l'heure, je file bouquiner Bonne nuit PS: pour les tables, j'ai écrit un mot aux familles en donnant le lien vers cette vidéo Il faut "juste" que les élèves connaissent les tables jusqu'à celle de 5
majo22 Posté(e) 8 février 2017 Posté(e) 8 février 2017 Était ce different des inspections traditionnelles ?
tiniouu Posté(e) 8 février 2017 Posté(e) 8 février 2017 Chouette lapuce! Ici, je crois que je ne serai pas inspectée avant 5 ou 6 (ou 7?) ans...Ca tombe bien, parce que je préfère être inspectée quand j'ai du recul sur la classe et ma pratique...(Bon, ça aurait dû être l'année prochaine, heureusement que ce n'était pas l'année dernière!!!)
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