APC : écrire bien, mieux et plus vite

[HappyPomme]

Ce sujet tombe bien. Je me demandais comment faire pour que les exercices au cahier du jour soit copiés correctement.

Imaginons par exemple en grammaire, un texte à recopier en mettant les verbes à l'imparfait (objectif de la séance) : les élèves ont juste sur l'objectif de la séance mais le texte recopié est plein d'erreurs car les élèves ne font pas attention/s'en fichent/sont concentrés sur l'objectif/autres.

Vous corrigez tout ? Vous changez de couleur pour distinguer ce qui relève de l'objectif de l'exercice et ce qui relève de la copie ? Vous faites tout recopier même si les imparfaits sont bien conjugués ? Autres ?

Sur la copie d'une leçon, je me vois assez bien leur dire de tout réécrire à partir de 3 fautes disons, mais sur un exercice, je doute davantage