Alors, pour l'instant, mes objectifs étaient très modestes. Ne sachant pas comment cela allait se passer, je n'ai pas confié d'espace en particulier à mon atsem pour qu'elle puisse un peu tout "superviser" : aider un élève à choisir une activité, leur rappeler de ranger ce qui doit être rangé, etc. J'avais prévu :

- l'espace graphique (seul "scénario" mis en place pour cette 1ère semaine de test avec une recherche autour des spirales)

- l'espace construction (kapplas et fiches avec modèles et grille de suivi, activité entamée avant les vacances)

- l'espace lettres et mots (loto des prénoms en cursive, boites à sons, boites à mots, lettres mobiles et mots des lexiques vus, etc donc que des choses déjà "connues")

- l'espace maths (uniquement des jeux connus pour le moment, ce sera l'espace investi par l'atsem la semaine prochaine avec la présentation d'un nouveau jeu)

- l'espace culturel

- l'espace numérique (2 ordinateurs avec le logiciel zoom, espace à réguler pour que les enfants n'y restent pas l'heure entière)

- l'espace motricité fine (et la re-découverte du sable magique donc attrait +++)

- l'espace imitation (cuisine)

Lorsque j'ai terminé avec les cp, je m'installe avec un gs pour travailler son prénom en cursive puis on arrête et on fait le bilan. Voilà pour cette 1ère semaine.

Je n'ai pas mis de grille spécifique en place pour chaque espace. C'est un peu la ruche, certains papillonnent, il faut donc les guider dans leur choix mais j'ai apprécié les voir faire diverses activités dans l'ensemble. Je n'ai pas réussi à tout voir mais ils étaient en activité. J'aimerais leur laisser l'appareil photo afin qu'ils prennent en photo leurs réalisations, en espérant qu'ils nous sollicitent moins, mon astem et moi. 

Je précise que j'ai conservé un atelier dirigé sur le créneau suivant, après un regroupement. 

Maintenant c'est à approfondir laaaaaargement 

Une présentation d'une des auteurs du livre :

A l'ecole de la bienveillance

 

Attention, vidéo de presque 3 heures...

Il y a 22 heures, natachalala a dit :

Une présentation d'une des auteurs du livre :

A l'ecole de la bienveillance

 

Attention, vidéo de presque 3 heures...

Visionnée!

Merci!

oui merci pour cette vidéo très enrichissante!

 

Merci pour le lien, vidéo intéressante (on ne voit pas le temps passer  )

J'ai bien aimé le petit clin d'oeil sur la réflexion à mener en cycles 2 et 3 par rapport au dispositif des espaces. Tous les ans depuis que j'ai cp ou cp-ce1, je me penche sur l'aménagement de la classe, le travail par ateliers ou centres donc là je peux encore aller plus loin en gs-cp  

Avec tout ça, me voilà à nouveau délestée de 23 euros... livre commandé aujourd'hui : besoin d'améliorer mon fonctionnement qui y ressemble un peu.

oui finalement c'est un dispositif assez ouvert...

il nous faudrait une conference sur les scenarii et les outils maintenant...

Depuis mon message de jeudi, je suis toujours dans le même état d'esprit, j'angoisse!! La vidéo m'a éclairé sur certaines choses mais bon! Pfiou, je réfléchis trop peut-être! 

il y a 2 minutes, chafia a dit :

il nous faudrait une conference sur les scenarii et les outils maintenant...

Oui voilà, ça serait parfait car  j'avoue galérer un peu! 

il y a une heure, chafia a dit :

il nous faudrait une conference sur les scenarii et les outils maintenant...

exactement  

 

il y a une heure, kissy78 a dit :

Depuis mon message de jeudi, je suis toujours dans le même état d'esprit, j'angoisse!! La vidéo m'a éclairé sur certaines choses mais bon! Pfiou, je réfléchis trop peut-être! 

le "lâcher prise"  

pas évident du tout