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Posté(e)

Bonjour,

Je me permets de laisser ce message pour voir si vous pouvez m'aider à trouver une structure sympa pour notre école sachant que nous sommes un groupe scolaire et que nous avons donc la possibilité de faire des GS/CP... et qu'il y a 6 classes en maternelle et 10 en élém.

 

Merci beaucoup!

 

PS : 55 -

MS: 60 -

GS : 54

CP: 56  -

CE1: 52 -

CE2 : 54 -

CM1 : 42 -

CM2 : 46

Posté(e)

Quelles sont les motivations pour un GS/CP ?

Avoir des GS/CP n'est pas facile et les programmes actuels tendent vers une GS incluse dans la C1 et pas du tout vers le C2. Je laisserai les maternelles entre eux et je ferai des doubles niveaux si les collègues le souhaitent mais ça ne concernerait que des élèves de maternelle.
Pour les classes élémentaires je privilégierai également le double niveau afin de pouvoir s'adapter plus facilement aux besoins des élèves mais c'est à voir avec tes collègues.

Je dirai même que la base est là. Que veulent tes collègues ?

 

Posté(e)

Ca dépend si vous voulez favoriser les simples niveaux ou pas.

si les collegues preferent un simple niveau, il suffit de dédoubler chaque niveau. Bon je concois que ce soit plus agréable pour ceux qui ont les CM et que ca peut bloquer pour les MS en cas d'arrivée en cours d'année. 

Pour les MS, il y a toujours possibilité de mixer MS et GS pour faire descendre un peu les effectifs de ces classes.

par exemple

2 classes de 27 et 28 PS

4 classes de MS/GS ( 28/28/29/29) ou bien MS à 30 et GS à 30 et 2 MS/GS à 27

2 CP à 28

2 CE1 à 26

2 CE2 à 27

2 CM1 à 21

2 CM2 à 23

 

si les collegues preferent que ce soit plus équilibrer ( en allegeant quand meme les double niveaux) 

30 CM2

16 cm2+ 6 cm1 ( 22)

30 cm1

6 cm1+ 16 ce2 (22)

28 ce2

10ce2 + 12 ce1 (22)

30 ce1

10 ce1+ 12 cp (22)

28 cp

16cp + 6gs (22)

4 classes de ms/gs à 26

28 PS

27 ps 

Posté(e)

Merci beaucoup pour vos conseils et vos propositions.

Nous sommes en train de chercher une structure qui prend en compte le bien des élèves et aussi celui des enseignants. C'est pas facile!

Dans notre circonscription, nous devons privilégier les CP. Donc un cp à 28 et un cm à 22...ca ne passera pas!

Nous n'avons pas le choix que de faire des doubles niveaux...

 

merci beaucoup 

Posté(e)

J'avais préparé une répartition.

L'idée était de faire 3 CP à 19, des mater à 28-29, tasser les CM et CE2 et avoir des CE1 à 26.

 

 

Posté(e)

Privilégier les CP, oui bien sûr. 

Mais à l'impossible nul n'est tenu!!

alors avec une moyenne à 27 par classe....

favoriser les cp en faisant des double-niveaux à 28/30 pour tous les autres? 

la solution de Lena est celle qui convient, alors. 

Posté(e)

Je n'ai plus le papier sous les yeux, mais en fait, je n'avais qu'un CM1-CM2 comme cours double en élémentaire. Par contre en maternelle, pas le choix.

Après, cela dépend des différentes cohortes!

(Dans l'école de mes enfants, les CP étaient à moins de 20, et les CM2 parfois à plus de 30 pendant les 8 années de fréquentation... sauf pour la cohorte de Fiston, par  ex)

Posté(e)
Il y a 9 heures, achris20 a dit :

Merci beaucoup pour vos conseils et vos propositions.

Nous sommes en train de chercher une structure qui prend en compte le bien des élèves et aussi celui des enseignants. C'est pas facile!

Dans notre circonscription, nous devons privilégier les CP. Donc un cp à 28 et un cm à 22...ca ne passera pas!

Nous n'avons pas le choix que de faire des doubles niveaux...

 

merci beaucoup 

Ben pourquoi pas? Ce n'est pas l'IEN qui fait les répartitions et il n'a même pas à les commenter. Le directeur est le seul décideur.

Posté(e)

Exact Lena.

ton message était sur l'autre section

je copie-colle : 

Si priorité aux CP:

30 cm2

16 cm2 + 12 cm1

30 cm1

27 ce2 x 2

26 ce1 x 2

19 cp x 3

(mixages en maternelle pour 6 classes de 28-29)

 

  0

 

Léna
 

 

 

Posté(e)

merci :wub:

(je me disais que j'avais oublié de valider mon message :secret: )

Posté(e)

Merci pour tout! On va se décider sur la structure jeudi prochain.

Elle est pas mal ta structure Léna, j'aime bien!

 

Posté(e)

Pablo, chez nous l'ien donne son avis...et commente les structures.

L'année dernière, il nous a imposé des choses! On a du changer ce qu'on avait fait au départ car il n'était pas d'accord!

Donc on essaye de suivre au maximum ses consignes.

 

merci

 

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