Bonjour!

Le domaine dans lequel j'ai l'impression de faire peu progresser mes élèves, c'est la rédaction/ production d'écrits. Auriez-vous des suggestions d'ouvrages de pédagogie, de guide du maître de certains manuels qui donnent une démarche cadrée?

Merci d'avance!

Bonjour.

Ce ne sont pas les ouvrages qui manquent... Ceux-ci m'ont été utiles :

Production d'écrits Cycle 3 : Guide pédagogique pratique avec fiches photocopiables

• Citation

  • Propose des projets d'écriture réalisables en 5 séances
  • Offre à l'enseignant une démarche "pas à pas" et un dispositif pratique de mise en oeuvre
  • Fournit les textes "déclencheurs" pour chaque projet

  Un guide pédagogique pour aider à la rédaction de textes courts :

  • un conte court
  • un extrait de récit d'aventures
  • un court récit policier
  • un extrait de récit fantastique
  • une saynette dialoguée
  • une courte histoire en bande dessinée
  • un poème

  Pour chaque projet :

  • un déroulement pédagogique détaillé
  • de nombreux conseils pratiques
  • des outils précis pour aider les élèves dans la phase de réécriture
  • des fiches photocopiables : textes "déclencheurs", grilles de relecture, etc...

  http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210887282-production-decrits-cycle-3

 

J'ai acheté celui-ci également : 7 projets pour écrire des textes (+ CD-Rom)

Citation

Un ouvrage clé en main qui est le résultat d’une longue pratique en classe. Boîte à idées et à outils, il permet d’aborder l’étude de la langue tout en prenant en compte l’inévitable hétérogénéité d’une classe.

Cet ouvrage vise à partager l’expérience d’une pratique de classe de l’enseignement du français, plus spécifiquement en production d’écrits, auprès d’élèves de CE2,CM1 et CM2.

 

On m'a parlé aussi de cet ouvrage : Défi écrire, chez ACCESS éditions.

https://www.acces-editions.com/produits/defi-ecrire-7-a-9-ans

 

J'ai également souvent utilisé les outils de CANOPE.

Merci beaucoup pour les références, je vais jeter un oeil dessus en librairie ou voir si je peux les feuilleter en ligne. Cependant, ce que je cherche, c'est plutôt comment réussir à leur faire améliorer leurs écrits, par exemple mettre la ponctuation correctement (ou mettre de la ponctuation tout court ), éviter les répétitions, etc... Un peu de théorie sur "comment et pourquoi les compétences d'écriture semblent innées chez certains et pas d'autres, et comment on peut les améliorer". Je ne sais pas si je suis claire 

Faire faire des projets d'écriture, c'est très stimulant et intéressant à partir du moment où les compétences de base sont acquises, mais sinon, je ne sais pas comment faire progresser les élèves qui écrivent des tartines mal construites... Leur répéter sans cesse la même chose n'est visiblement pas efficace! Leur dire de mettre des points "Oui, mais où, maîtresse? Je ne sais pas, je les mets n'importe où!".

Il me manque des méthodes et outils pour les faire démarrer correctement en CE2, puis rattraper en CM ce qui n'a pas été acquis correctement...

Oui, je pense que je vois ce que tu veux dire. Un manuel dans lequel tu pourrais faire travailler, par exemple :

• la notion de découpage en paragraphes,
• la ponctuation,
• les marqueurs de temps,
• les marqueurs de lieu,
• éviter les répétitions,
• utiliser le mot juste,
• utiliser le pronom qui convient,

etc.

J'ai un vieux manuel et son guide du maître que j'ai achetés en... 1994, mais je n'en connais pas de récent.

Voilà, c'est exactement cela! Il s'appelle comment? Je peux peut-être le trouver d'occasion... (en y réfléchissant, je me demande s'il n'y avait pas des exercices de ce type dans la balle aux mots)

Y'a celui-ci de Maryse Brumont https://www.amazon.fr/Outils-pour-produire-écrits-Répertoire/dp/2240042222

Je ne sais pas mettre la photo .

C'est génial ! Et ça marche même à partir du CP. Avec sa technique du DRAS et bien d'autres choses, c'est vraiment très très bien.

Normalement, en allant sur le site de CANOPE, on peut voir le sommaire mais là, je n'arrive pas à y accéder.

C'est celui-là :

Maîtrise de l'expression écrite, cycle 3 : CE2, CM1, CM2 (Fiches) – 8 mars 1993 - de Bernard Séménadisse (Auteur), Maguy Cazalot (Auteur)

https://www.amazon.fr/Maîtrise-lexpression-écrite-cycle-Fiches/dp/2210559022

https://www.abebooks.fr/9782210559028/Maîtrise-lexpression-écrite-cycle-CE2-2210559022/plp

il y a 4 minutes, Lolita a dit :

Y'a celui-ci de Maryse Brumont https://www.amazon.fr/Outils-pour-produire-écrits-Répertoire/dp/2240042222

Je ne sais pas mettre la photo .

C'est génial ! Et ça marche même à partir du CP. Avec sa technique du DRAS et bien d'autres choses, c'est vraiment très très bien.

Normalement, en allant sur le site de CANOPE, on peut voir le sommaire mais là, je n'arrive pas à y accéder.

Merci beaucoup! Peux-tu me dire ce qu'est la technique du DRAS?

Merci aussi, André, en plus il se trouve d'occasion pour trois fois rien! Je vais pouvoir me plonger dedans sans tarder! 

il y a 1 minute, sophsoph a dit :

en plus il se trouve d'occasion pour trois fois rien! Je vais pouvoir me plonger dedans sans tarder!

A ta place, je me contenterai de l'ouvrage de CANOPE qui est plus récent et certainement plus adapté aux élèves d'aujourd'hui (d'autant plus que 1993...).

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Tu as un exemple ici, page 4 du "livre" didapage http://www.netvibes.com/ecoledecahuzac#ProjetRedaction

ça fonctionne très bien, même avec de cycles 3.

C'est vrai que l'autre, il est ancien. Je l'ai utilisé il y a longtemps.............

Merci, il est en pdf au canopé. ;-)

Je l'ai en version papier : c'est un pavé !