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Direction d'école

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Posté(e)
Rapport sur l'enseignement scolaire 2020 de Cécile Rihlac
"La situation des directeurs d’école
La concertation lancée en avril 2019 sur la situation des directeurs d’école devrait rapidement reprendre ses travaux, comme l’a annoncé le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse le 3 octobre dernier.
La rapporteure souhaite rappeler l’urgente nécessité d’une amélioration des conditions de travail des directeurs d’école. L’événement dramatique survenu au mois de septembre dans une école de Pantin est venu rappeler, une nouvelle fois, la solitude et l’épuisement dont souffrent nombre de directeurs d’écoles dans le cadre de leur travail.
Au-delà des aspects salariaux, il importe en effet de remettre à plat leurs missions, afin de leur permettre de se consacrer pleinement à celles-ci. Une réduction des tâches administratives paraît à cet égard souhaitable.
En outre, à la suite de la mission flash dont elle était rapporteure avec sa collègue Valérie Bazin-Malgras (1) sur les directeurs d’école, et dont les conclusions ont été présentées le 1er août 2018 devant la commission des Affaires culturelles et de l’Éducation, elle souhaite à nouveau plaider en faveur de la reconnaissance du métier de directeur ou directrice d’école afin que cette fonction de chef d’établissement soit clarifiée et valorisée."
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  • LouisBarthas
    LouisBarthas

    Ça fait longtemps qu'on a compris : tu ne veux plus faire la classe - on peut le comprendre - et aspires à devenir le supérieur hiérarchique de tes collègues, avec l'aide d'une secrétaire, d'un adjoin

  • LouisBarthas
    LouisBarthas

    Rares sont les écoles ayant suffisamment d'effectifs pour bénéficier d'une décharge complète. Concrètement, l'immense majorité de ces nouveaux directeurs passerait ses journées dans un bureau géograph

  • Pour ma part, après 20ans de métiers les meilleurs projets, les meilleurs équipes et surtout les meilleurs ambiances se sont faits grâce à des directeurs proches de leurs adjoints. Là où la séparation

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Posté(e)

Ben vu le calendrier de la réunion d'hier, c'est un enterrement de première classe de toute la problématique. 

Posté(e)
il y a 54 minutes, ronin a dit :

Ben vu le calendrier de la réunion d'hier, c'est un enterrement de première classe de toute la problématique. 

+1

ça tortille et ça va finir en enfumage...

Posté(e)

Mais enfin, montagny, tu t'attendais à quoi ?

Posté(e)
Il y a 9 heures, bdisse a dit :

Mais enfin, montagny, tu t'attendais à quoi ?

15 ans de direction et je en m'attends plus à rien... mais comme je me démène à l'école je me démène pour faire évoluer ce métier...

 

Posté(e)

D'autres secrétaires de circo, ce serait pas mal pour décharger les dirlos qui font souvent leur boulot, faute de moyens humains. Quand je vois notre secrétaire, surchargée, dans un affreux open space, devant rester tous les midis sandwich à la main, se faisant enguirlander au téléphone toute la sainte journée.... Forcément, elle passera son temps à redemander tes effectifs, ton niveau de classe, perdre un ou deux docs etc. On perd du temps, avec tout ça.

Posté(e)

Quelqu'un peut il mettre en ligne le calendrier et expliquer en quoi c'est un enterrement de première classe de toute la problématique? Merci par avance

Posté(e)
Il y a 1 heure, naatt a dit :

Quelqu'un peut il mettre en ligne le calendrier et expliquer en quoi c'est un enterrement de première classe de toute la problématique? Merci par avance

Le fameux questionnaire sera diffusé le 12 novembre sur les boîtes pro des Directrices et Directeurs d’école et des personnels faisant fonction. Le Ministre fera des propositions, notamment d’allègement des tâches, à l’issue du dépouillement et de la présentation aux syndicats le 17 décembre.

Le Ministère demande parallèlement aux IEN d’organiser des rencontres de circonscription.

Ensuite l'agenda social de 2020... avec un ou deux ans de retard !

En janvier, "procédures et missions des directeurs et directrices, conditions de travail et formation"; en février, "réflexion approfondie sur la direction d’école, le fonctionnement de l’école"; en mars–avril, réunions pour échanger sur la rémunération.

(page facebook GDID)

Posté(e)

Ils ont besoin d'un an pour identifier les problèmes des directeurs. Si ça c'est pas du foutage de gueule et un enterrement de première classe... 

Posté(e)
il y a 26 minutes, ronin a dit :

Ils ont besoin d'un an pour identifier les problèmes des directeurs. Si ça c'est pas du foutage de gueule et un enterrement de première classe... 

Tout comme le problème des PE de base.

Posté(e)

Merci beaucoup pour toutes ces précisions

Posté(e)
il y a 25 minutes, ronin a dit :

Ils ont besoin d'un an pour identifier les problèmes des directeurs. Si ça c'est pas du foutage de gueule

Si ça se trouve, ils ont même hésité à créer un Observatoire des conditions de travail des directeurs, mais après celui de l'Observatoire des rémunérations enseignantes, ça aurait peut-être été trop gros...

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