Elèves absents: comment gérez-vous le rattrapage?

[batmarie]

Bonjour,

Je finis mon année de PES en CE2 et l'un des points que j'aimerais améliorer l'année prochaine est la gestion des absents. Le versant famille et logistique administrative, je vois comment l'améliorer, mais ce qui m'a vraiment posé problème cette année, c'est la gestion des documents non reçus, non travaillés, non rangés de ces élèves. J'ai essayé:

-le bac à courrier: j'y mettais tous les documents que je distribuais à la classe => ils y moisissaient et apres quelques jours, c'était un bazar indescriptible

-idem en inscrivant le nom des absents dessus => un peu moins pire mais pas terrible niveau rattrapage pour autant

-gestion des documents de l'absent par son voisin => dépend beaucoup de la "qualité" du voisin et problème en cas de 2 voisins absents

Si jamais vous avez des tuyaux en la matière, ils m'intéressent! L'idéal étant bien sûr d'éviter l'absentéisme "de convenance". J'ai été très surprise par le taux d'assiduité de certains élèves cette année et du peu de cas qu'en font les parents. J'ai même vu une élève absente de l'école le jour de la fête de l'école, mais venue dans l'établissement voir le spectacle de sa soeur!!!

 

 

 

[Gribouillette]

Voilà comment je procède personnellement :

- Pour les absences de quelques heures (rdv CMPP, RASED, etc... et j'en ai pas mal cette année!) je demande au voisin de coller dans les cahiers les leçons/lectures/mots. Je fais aussi faire le cartable par le voisin quand l'élève tarde à revenir. (Si 2 voisins absents, alors je missionne les responsables, ou les élèves à proximité...)

- Pour les absences d'un ou plusieurs jours, je laisse les documents photocopiés s'empiler sur la table de l'absent, tout simplement.

Quand il revient, je fais le tri :

Dans la plupart des cas, je récupère tous les exos. L'élève ne pourra pas les faire seul, sans avoir bossé avec nous sur la notion. Je ne lui laisse que les leçons / mots du cahier de liaison à coller. S'il est autonome, il colle seul au bon endroit, sinon je missionne un copain et ils font ça à la récré.

Même chose pour les "bons élèves", sauf qu'en plus je leur laisse les exos, qu'ils font pendant leur temps libre.

[rolilii]

j ai un tableau blanc aimenté où je laisse les feuilles de leçons, les textes, les mots administratifs  avec le prénom de l'élève dessus , par contre pour ce qui est des exercices faits en classe et sur lesquels on ne reviendra plus dessus, l'élève absent ne les rattrape pas.

[MARJOPAT]

Moi j’ai des cm2 alors je me cache derrière le « il faut qu’ils apprennent à gérer pour le collège. » 

Je colle un post it sur la table de l’absent. Ses voisins ou moi, remplissons le post it au fur et à mesure en écrivant : copier c 9, h 10 ect. Je ne demande pas de refaire les exercices, d’ailleurs je les range immédiatement dans le classeur ou les colle dans le cahier en notant à côté « absent ». Si vraiment c’est un très bon élève autonome, je peux lui demander de faire un exercice. Mais c’est rare. Je veux déjà qu’ils copient les leçons  et rattrapent les lectures suivies. 

La plupart du temps les absents rattrapent bien les leçons. Avec ou sans coup de main d’un tiers ( moi ou copain). Ils savent qu’ils peuvent rester à la récré pour recopier et que si vraiment ils ne s’en sortent pas, ils peuvent me demander une photocopie. 

En ce moment on a une légion d’absents pour raisons personnelles ( comprenez «  nous partons en vacances maintenant parce que c’est moins cher »). Alors, là, je pose tout sur leur bureau et je ne cherche pas à comprendre à leur retour. Ils rattrapent c’est bien, ils rattrapent pas, c’est la même chose ! 

 

 

[maryl]

il y a 36 minutes, MARJOPAT a dit :

Moi j’ai des cm2 alors je me cache derrière le « il faut qu’ils apprennent à gérer pour le collège. » 

Je colle un post it sur la table de l’absent. Ses voisins ou moi, remplissons le post it au fur et à mesure en écrivant : copier c 9, h 10 ect. Je ne demande pas de refaire les exercices, d’ailleurs je les range immédiatement dans le classeur ou les colle dans le cahier en notant à côté « absent ». Si vraiment c’est un très bon élève autonome, je peux lui demander de faire un exercice. Mais c’est rare. Je veux déjà qu’ils copient les leçons  et rattrapent les lectures suivies. 

La plupart du temps les absents rattrapent bien les leçons. Avec ou sans coup de main d’un tiers ( moi ou copain). Ils savent qu’ils peuvent rester à la récré pour recopier et que si vraiment ils ne s’en sortent pas, ils peuvent me demander une photocopie. 

En ce moment on a une légion d’absents pour raisons personnelles ( comprenez «  nous partons en vacances maintenant parce que c’est moins cher »). Alors, là, je pose tout sur leur bureau et je ne cherche pas à comprendre à leur retour. Ils rattrapent c’est bien, ils rattrapent pas, c’est la même chose ! 

 

 

Même chose en CM2... préparation  au collège 😈 j'ai tout essayé.  Les casiers pour les absents, le voisin....

Maintenant je fais poser sur la table de l'élève tout ce que je donne. Il rattrape c'est bien, il ne rattrape pas... tant pis.

Les devoirs et les dates de contrôle sont écrits sur un tableau dédié et ils y restent jusqu'au jour j. Donc pas d'excuse du type " je ne savais pas". Les poésies sont données 3 semaines  voire un mois à l'avance. Donc si pas recopiée, illustrée et apprise le jour j => NA. 

Finie d'être trop gentille.

[batmarie]

Merci à tous pour vos partages. Je me rends compte que finalement en un an j'ai déjà atteint la maturité professorale: je suis déjà arrivée au stade "ils rattrapent c'est bien, sinon tant pis" ^^

En tout cas je ne vais pas me torturer davantage qu'eux mêmes ou leurs parents. Je tacherai de faire mieux l'an prochain mais sans m'arracher les cheveux.

J'ai aussi eu droit au festival d'absences non justifiées ou qui auraient mérité de ne pas l'être ("réveil tardif": le hit de l'année).

Et les élèves qui me demandent si je veux qu'ils donnent des feuilles à R. car ils vont la voir au catéchisme, après les cours.... (c'est elle qui a manqué l'école l'autre jour mais est venue voir sa soeur...)

[batmarie]

C'est parce que justement j'ai fait le chemin inverse que j'ai atteint si vite la "maturité"! PE, c'est ma 2e vie pro. Je suis une jeune vieille ou une vieille jeune, en tout cas j'ai déjà expérimenté les tentatives de transfert de responsabilité et ça tend à m'agacer. Donc l'année prochaine je serai un dragon sur les absences (ce qui ne changera peut être pas grand chose aux chiffres mais me permettra de mettre certains parents devant leurs responsabilités) et je tenterai de mixer les différentes solutions proposées!

[Gribouillette]

Il y a 12 heures, rose45 a dit :

Cette année, j'en ai ras la couette de tous les absents! Tout y passe.................. X RV chez des spécialistes qui ne consultent ni le soir, ni le mercredi, ni les vacances scolaires, ni les samedi, ni entre midi et deux................

Bon, tout ça c'est très possible.

Ma fille a un suivi très régulier à l’hôpital pour sa maladie. Et bien la pédiatre consulte UNIQUEMENT le jeudi matin et début d'aprèm. L'ophtalmo, elle, est toujours blindée, ce qui fait qu'on ne peut pas toujours l'avoir un mercredi (consult' tous les 3 mois obligatoire). A l’hôpital, on n'a pas notre mot à dire... Le plus souvent, pour la pédiatre, on nous envoie la convoc' et on découvre l'heure et la date du rdv dans la boite aux lettres...

Et même pour des enfants n'ayant pas ce genre de suivi... ici un rdv ophtalmo c'est environ 2 ans à l'avance qu'il faut le prendre...  Ils peuvent prendre les enfants plus tôt s'il y a un désistement mais... ça tombe rarement sur temps scolaire! Parfois il faut voir un ORL en urgence, et bah on prend le 1er créneau qu'on nous propose...

Ce sont des RDV médicaux, c'est pas pour se promener (dit celle qui culpabilise déjà assez des absences de sa fille en PS...)

 

Par contre, d'accord avec toi pour toutes les absence de convenance personnelle, : j'ai passé le week-end chez mamie / couché tard car j'ai regardé le match / je ne me suis pas réveillé (de la journée???) / mon portable n'a pas sonné (en CE1...) 

[Frédo45]

Dans ma classe, j'ai des petites fiches que les élèves remplissent pour indiquer le travail que l'on a fait dans la journée (exercices, leçons copiées...) et les devoirs à faire. Ils les amènent aux élèves qui cochent les travaux qu'ils rattrapent au fur et à mesure. Ils me montrent leur travail rattrapé que je corrige. S'ils ne le font pas, tant pis pour eux. A eux de se gérer et de gérer leur travail.

[Clym]

Perso je mets tout sur la table de l'enfant et il colle tout en revenant.

Il est arrivé un truc incroyable à une collègue. Une de ses élèves est partie 2 semaines sur le temps scolaire. La mère a demandé le travail en avance. A son retour, l'enfant n'avait strictement rien fait et ma collègue avait un mot où les parents exigeaient qu'elle soit prise en apc pour rattraper son retard ! On marche sur la tête.

[Mayane***]

@Clym on a le même style de parents ici ! Elève absent cause maladie contagieuse, je donne les devoirs au fur et à mesure.... au retour, rien n'a été rattrapé, j'en parle à la mère, oui oui on va serrer la vis et y remédier..... 2 mois plus, après des rappels chaque we, ça n'a tjs pas été rattrapé..... 

[maryl]

Il y a 3 heures, batmarie a dit :

C'est parce que justement j'ai fait le chemin inverse que j'ai atteint si vite la "maturité"! PE, c'est ma 2e vie pro. Je suis une jeune vieille ou une vieille jeune, en tout cas j'ai déjà expérimenté les tentatives de transfert de responsabilité et ça tend à m'agacer. Donc l'année prochaine je serai un dragon sur les absences (ce qui ne changera peut être pas grand chose aux chiffres mais me permettra de mettre certains parents devant leurs responsabilités) et je tenterai de mixer les différentes solutions proposées!

Moi aussi c'est ma 2ème vie pro... la 3ème en fait 😁 c'est vrai qu'on a un autre regard.

Etre dragon sur les absences ne servira qu'à t'énerver. Laisse tomber. Avec mon directeur on a essayé de faire un signalement d'absence pour un élève qui n'est pas revenu en classe du jour au lendemain, 2 mois de suite... rien ne s'est passé alors....

Je ne donne jamais le travail en avance en cas d'absence prévue tout simplement parce que je me réserve le droit de changer de programme au dernier moment selon mon humeur, celle des élèves, l'air du temps...

Une année mon collègue avait plein d'absents un jour. Un élève X (officiellement malade) et tous ses copains (drôle d'épidémie). Il est venu dans ma classe (contenant d'autres copains) pour savoir si c'était pareil  et avoir des infos. Mes élèves ont dit qu'ils était tous sur le bassin pour fêter l'anniversaire de X. J'ai demandé à un de mes élèves s'il n'était pas invité. Il m'a répondu que si mais que ça ne se faisait pas. (Ils étaient plusieurs invités dans ma classe et tous avaient répondu non). Mon collègue est reparti blasé et moi fière de mes élèves. 

Les parents qui viennent pour les devoirs sont souvent ceux qui ont des enfants vraiment malades (grippe ou autre). Je refuse en leur disant qu'il ou elle doit se reposer et qu'on verrait en classe au retour. Ceux qui partent en vacances ou dont les parents ont simplement la flemme de se lever (si, si, vécu...) ne demandent pas à rattraper et je récupère des élèves mal à l'aise.

Sur les retards je suis plus dure car les retardataires dérangent. Un élève a qui nous laissions plus de marge, en a profité pour excuser ses retards après la cantine.  (Ben voyons !). Du coup terminé les marges et en parallèle signalement (pas que pour ça évidemment).

L'an dernier, je faisais les entrées de l'école. 2 min avant la sonnerie je commençais à battre le rappel, puis 1 min et dès que ça sonnait, je fermait en expliquant que je devais rejoindre mes élèves. 1 ou 2 parents ont râlé et se sont fait remonter les bretelles par les autres parents discutant devant l'école. 😂