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Fonctionnement traditionnel par groupe de couleur

Fonctionnement traditionnel par groupe de couleur en cycle 1 38 membres ont voté

  1. 1. Vous fonctionnez par groupe de couleur parce que:

    • C'est comme cela que j'ai vu fontionner les autres classes
      41%
      10
    • C'est comme cela que l'on m'a dit d'enseigner à mes débuts
      4%
      1
    • Autre (à préciser en commentaire)
      54%
      13
  2. 2. Fonctionner par groupe de couleur pour vous est

    • rassurant, je maîtrise ce que font les élèves et l'avancée des apprentissages
      31%
      15
    • facilite la préparation: des ateliers qui tournent sur plusieurs jours
      29%
      14
    • facilite l'organisation pour passer les consignes et installer les élèves
      33%
      16
    • Autre: on peut le préciser en commentaire :)
      6%
      3
  3. 3. Que font les élèves après l'atelier?

    • dessins libres, puzzles... à leur table
      27%
      12
    • jeux libres dans un autre espace
      15%
      7
    • ils peuvent aller dans les espaces existants: imitation, bibliothèque...
      34%
      15
    • Autre (à préciser en commentaire)
      22%
      10
  4. 4. Rencontrez-vous des difficultés dans la gestion de la classe par rapport à des élèves perturbateurs?

    • Jamais
      34%
      8
    • Régulièrement
      47%
      11
    • Souvent
      17%
      4

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Posté(e)
Il y a 2 heures, natoo a dit :

Je suis bien d'accord avec toi Pimouss, si on plaque un fonctionnement sur notre pratique ne manière artificielle en général ça ne fonctionne pas. Et comme tu le soulignes, il n'est pas exclu que l'on nous bassine avec un énième changement lors de la sortie des prochains programmes..... J'ai pas mal changé d'école et de niveau au cours de ma carrière, et je me suis aperçue que je ne me sentais vraiment bien dans un niveau et une organisation qu'au bout de 2 ou 3 ans. En élémentaire c'est plus "simple" de mon point de vue, on peut s'appuyer sur des méthodes en maternelle il en existe moins. Du coup on tâtonne davantage, je trouve.  

c'est l'avantage et l'inconvénient de la maternelle : la liberté. je pense qu'un jour je retournerai en élémentaire, pour du CP ou CE1 certainement, mais j'aurais peur de perdre cette liberté qui est si agréable 

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